「もう(🤺)いいでしょう。ずいぶんながいこと打ったんじゃありませんか。」
かれは、そう言うと(🔍)、(🔧)すぐ(🥏)おじぎを(🤨)して(🐉)、(🥝)塾長室(shì )を出た。朝(🎋)倉先生は無言のまま、かれ(🥠)のう(🕦)し(🌛)ろ(🥢)姿(🎼)を見(👙)おくってい(👘)た(🤒)。
(🤤)この一(🍍)週(zhō(🧔)u )間は(🛺)、塾生た(💮)ちにとって(🚙)は、まったく(🔦)奇妙きみょうな感じのす(🚹)る(🚄)一週間(jiān )だった。朝(🔝)倉先(🕎)生夫妻(🔌)も、次(cì )郎(láng )も、生活(🈯)の細部(⌚)の運営につ(📍)いては、(📯)自分たち(🛏)のほ(♋)う(🎋)からは、何ひ(🍯)とつ指図さ(😈)しずをせず、(🚓)また、塾生(💌)たちから何かたずねられても、「ご随意(🤞)ずいいに(🚻)」(🎌)とか、「適当(dāng )に考えてやってくれた(♌)まえ」と(🦆)か、「みんなで(㊙)よく(👨)相談してみるんだ(😆)な(💓)」とかいったような(💔)返事を(😣)す(🕷)る(🏏)だけ(🚆)だったの(🗽)で、とかくかれ(🈸)らは(🎱)と(⛔)まどいし(🏣)た(🚉)。中に(🎥)は、それを(🌤)いいことにして、ずるくかまえるもの(⛅)もないで(🈲)は(🈚)な(🧑)かっ(🎍)た(🍢)。そ(🔕)の(🚋)結果(🤤)、(🗨)むだとへ(🏭)まとがつぎつぎにお(🧗)こ(⚓)り、かれらの共同生(🌹)活(huó(🏡) )のすが(💯)たは、見た眼め(😵)に(🔤)は決(jué )していいものではなかった。時には(💛)、不規律(🚩)と(🚢)怠慢たいま(💯)んだけが塾堂を支配(🐞)し(🚛)ているの(🕉)で(💿)はないか、と疑(🆚)われる(🏿)ような場面もあり、もし学(xué )ぶことよりも(📿)批評す(⌛)る(🧚)こ(🥝)とによ(🏀)り多(📆)くの興(🚦)味を覚えている参観(🌷)者がた(👣)ずねて(🔴)来た(🥏)としたら、(🐿)その人は、批(🎷)評の材(cái )料(〽)をさがすのに、決(jué(🍌) )して骨は(🍷)折れなかったであろう。
(🌟)越前永平(🔟)寺(🈶)(sì )えちぜ(🥢)んえいへ(👗)いじに奕堂えきどうという(🐁)名(míng )高(🦔)い和(🤘)尚(🥞)(shàng )お(🤩)しょうが(🈷)いたが、ある朝(😲)、(🌓)しずかに眼をとじ(🔨)て(🚑)、鐘楼しょうろう(🚈)からきこえ(➡)て来(lái )る鐘かねの音(🥁)ねに耳をすましていた。和(hé )尚は、(🏚)今朝の鐘の音(👕)(yī(🍉)n )に(🛏)は、(📗)いつもにな(🉐)い深い(🍚)ひびき(🔥)がこもって(🦂)いるような気(💘)がし(🍂)たの(🥡)であ(🔀)る。
そ(🈳)の(👫)うちに、(🏴)小便(biàn )所(🔯)(suǒ )の掃除が終わった(🤞)ら(🚚)し(📸)く、そ(🏎)れに(🔌)か(🚾)かっていた四(⛴)人のうちの三人が(😔)、とん狂(kuáng )な(😫)笑い声をたてながら、大便(🐁)所の(🍇)掃除をはじめ、あと(〰)の一人(rén )が(🥉)、たたき(🐌)に水を流(liú )しはじめた。で(🏴)、次郎は、二(💤)(èr )つ目(📥)の大便所の掃除(📡)(chú )をおわると、すぐそこを去っ(🍓)て講堂(táng )のほう(📦)に行っ(👒)た。大河とは(🛡)、ついに言葉(🌀)をかわさないままだ(🕦)った(🥣)の(👐)である。
次郎(láng )が、寒そうに肩(jiān )か(🖐)たをすくめながら、言うと、
「ええ、結局は一人一人の問題じゃ(🐉)ないでしょうか。」(💬)
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