魯(🐦)の楽長は、(🐡)式(shì )場から(🏞)自(zì )分の控室に(🐊)帰ると(🚳)、少し自(🅰)暴(bào )やけ気(🌴)味(🐲)に、窮屈な式(🐍)服(📴)を脱(⛵)ぎすてて、椅子によりかかった。彼は(🐫)、自分(fèn )の心(xīn )を落ちつけ(📺)ようとして、(🙍)その芸術家らしい青白い頬に、強(😼)いて微笑を浮か(👟)べ(🐁)て見たり、両(❌)足を(🔒)卓つ(💧)く(🥧)えの上(🛒)に(🥗)投げ出して、(👜)わざとだら(❤)しな(✅)い風を装(🔃)(zhuāng )って見(🏬)たりした(🤠)が、そんなこ(🚉)とでは、彼の(♍)気(qì )持(🥩)(chí(🚒) )はどうにもならなかった。
「如何にも、それは知(zhī )者とは云(👬)えませぬ。」
と、(🎍)心(🌔)の中(🧦)(zhōng )でくりかえした(🍁)。
「樊遅!」
8 子曰(🐹)く、父(⚓)(fù )母に事えては(✂)幾(🎯)諌(きかん)す。志の従(cóng )わざ(🍽)るを見て(🐘)は、又敬して違わず、労して(🛴)怨みずと(🎡)。(里仁(🌇)篇)
(🤥)陽貨は、座(zuò )につく(🍄)と、い(🈚)かにも熱(rè )意のこも(🏞)ったよ(🍻)うな口(💽)(kǒu )調(diào )で(🍷)説き出(🤨)した。
陳亢ちんこう、伯(bó )魚はくぎ(📷)ょに問いて曰く、子も(🤯)亦(🕋)異(😼)聞(👛)あるかと(👘)。対え(📤)て(🐲)曰く(🗳)、未(wè(😔)i )だし。嘗て独り立(🐄)てり。鯉り(🕙)趨(qū )はしりて庭を(📘)過(📪)ぐ。曰(😻)く(🕌)、詩(🏷)を学びたるかと(💊)。対えて曰(yuē )く、未だしと(🎫)。詩を学ばずん(🛍)ば、以て言(🅰)うこと(✋)な(🤒)しと。鯉退しり(🕘)ぞきて詩を学べり。他日又(🚦)独り立てり。鯉趨りて(🤪)庭を過(🚌)ぐ。曰く、禮(lǐ )を学(xué )びたるかと。対えて曰く、未だ(🛤)し(🏪)と。礼を学ばず(🌩)んば以て立つことなしと。鯉(🛀)退(😀)きて礼を(🐐)学(👆)べり。斯の二者(zhě )を聞け(🍟)りと。陳亢(🔉)(kàng )退(tuì )き(🛎)て喜びて(🏨)曰く、一を問(🧔)いて三を(🎂)得たり(💴)。詩(shī )を聞き、(👐)礼(🥒)を聞(wé(♏)n )き、(💕)又(🏨)君(🛸)(jun1 )子(zǐ )の(🚡)其の子こを遠(yuǎn )ざくる(🌐)を(🐭)聞けりと(🚴)。
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