「音さんの細君(jun1 )はも(⛅)と正木先生の許ところに奉(fèng )公し(🎠)ていたんですッ(🍠)てネ(🗝)。音さ(🍓)ん(💄)が(🤶)先生の(📌)家(jiā(🤐) )の畠(🍹)を造(zà(🔷)o )りに行くうち(🤠)に(⌚)、(🏈)畢寛(kuān )つ(📑)まり出来たんでしょう…(🤞)…先生(🤮)があ(🔖)の二人(🕦)を夫婦にしてやっ(💋)たんでしょうネ」
「(🍰)広岡さんも(🌻)今(🐚)、上田(💜)(tián )で数学(xué(💖) )の(💕)塾を開(👆)い(🤮)てま(⛲)すが、(💳)余(yú )程の逆(🕺)境でしょう…(💖)…ま(🃏)あ、私(🥢)共も先(xiān )生に同情して、いくらかの時間を助すけに来て頂くことにしたんです…(🌈)…(🥨)それ(㊗)に(👭)、君、吾(wú(🚩) )々の塾(🏯)(shú )も中(zhōng )学の設(🔺)備をして、認可でも受けよ(🌦)う(🎗)と(📻)いうには、肩書(shū )のある人が(👆)居ない(🎞)と一寸(cùn )ち(🔥)ょ(🎏)っとこれで都合(⏪)が悪いからネ」
学士は(🔃)この(🗓)家(jiā )の子(zǐ )のことなどを(🏧)親達に尋(✋)(xú(🚛)n )ねな(🤖)がら、手酌で始めた。
(😎)とその(🚈)人は畠(tián )に居(🆔)て言った。
「鞠(💀)まあちゃんはどう(📼)したろう」と高瀬(🕟)がこの家で生れ(🥫)た姉(zǐ(😖) )娘のことを聞(wén )いた(🉐)。
「鞠ちゃんは、(🆑)先刻さっき姉ねえ(😻)や(下婢)と一緒に懐古(🤔)園(🐡)へ遊びに行って(⏹)来ました(🎿)」(🛩)
翌(🦕)朝(⚪)高(❇)瀬(🐐)(lài )は(📢)塾へ出ようと(🙅)して、(♒)例(lì )のよ(💏)う(📩)に鉄道の踏(tà(🍛) )切のと(➡)ころへ(🦄)出た。線(🥐)路を渡って行(háng )く塾の生徒な(🔓)どもあ(🧦)った。丁度そこで与(yǔ )良町(dīng )よらま(🕜)ちの方からやって(🍡)来る子(zǐ(🏳) )安に逢(féng )った。毎(🤦)時いつも言(yán )い合(🐕)せた(🦂)ように皆なの落合(🎚)う(🎪)とこ(💤)ろだ。高瀬は子安(🚿)を(🛫)待合せて、一(🚵)諸に(🛅)塾(shú(📅) )の方へ歩いた。
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