「そ(〽)ん(🎵)な(💇)こと頼(lài )むの、卑怯です。」
「本田(🕘)はどう(♓)だ(🌴)。四(🏝)年生に(📗)バ(🐁)ックし(🍰)てもらい(🤒)たいのか。」
「(🍖)默(mò )ってな(⚫)ぐ(📙)られている(🖕)んだな?」
「そうだよ(🌠)。だから、(🍞)狐としては、それを生意気だ(♈)とは、(🚺)どうし(🕟)ても言(👱)え(🥣)んわけさ。」
「しかし、(🥁)下級生(❄)(shē(➿)ng )をバックして五(wǔ )年生に対(🔭)(duì )抗(kàng )する(🎞)のは、(🔂)やぶ蛇だぜ。来(😆)年は僕ら(🌿)が五年生だ(🖐)から(💪)ね。」(🕧)
次郎(✡)(lá(🦊)ng )が本(běn )校(🏓)舎の前(qián )まで来ると、ちょうど職(zhí )員(🏰)(yuán )会(huì )議(yì )が終(zhō(🕎)ng )ったところら(🗄)しく、先生たちがぞ(🥢)ろぞろ(🧗)と玄関(⛸)から(😀)出て来(🆎)るところだった。彼(bǐ )は先生(💯)たちに顔を(🏡)見(🔞)(jiàn )られるのがい(㊗)やだ(👿)った(🗡)の(🌕)で、校舎の陰にかくれ(👯)て、人影の見(😅)(jiàn )えなくなるのを待つことにした。
だが、彼の(🎟)詩につい(🤮)て、(🍭)これ以上(shàng )のことを語(yǔ )るのは(🦑)、今はその時(🛩)期(👺)で(🤷)は(🚑)ない。何し(🚈)ろ、彼(bǐ )はまだ、歌(gē )一(🛏)首作る(👅)にも、指を折っ(🎯)て字(zì )数(shù )を数(🙊)えて(😄)みなければ(🗽)ならな(👲)い程(🚺)度(🏅)の幼い詩人だった(🕊)し、それに、恭(🌜)一(🎩)(yī )の詩に対(👁)して(🦅)ある妬ましさを感じていたと(🦔)しても、彼の(🛑)身辺(fǎn )には(🕷)、詩(🎳)以上に(🈯)切実な問題が(🆙)ま(🎺)だたくさん残(🌬)されてい(📋)た(🍲)からで(🎆)ある(💺)。
しばらく沈默(👪)(mò(♑) )が(👩)つづ(🛩)いたが、大(😏)沢(zé )はにこにこ(📜)して、
「そんなけちなことを考(🕓)えるのは、よせ。僕(🔆)(pú(📂) )ら(💪)は、四(🕝)年とか(🃏)五(🏤)年とかいうことにこ(🕵)だわる必要はない(🆓)んだ。そ(🎶)れよ(😮)りか、一年から五年まで(🐍)の(🧠)正(⚫)しい生(shēng )徒(tú(🦎) )が、縦(📪)たてに手(♍)を握りあう(💷)こと(⛑)が大(dà )切(qiē )じゃ(🚟)ないか。本田の弟(dì(🌯) )も、(🦇)その(🦅)正し(🕔)い生徒の(🆘)一人だ。だか(🚛)ら僕らはそれをバ(🧦)ックしようと(🐘)言(yán )うんだ。……四(➡)(sì )年生にだって、つまら(🎈)ん奴(🐐)はいくらも居る。――僕らは――少くとも僕だけは――そんな奴(nú )とは手を握りたくない(🍈)。そんな奴と手(🎟)を掘って、五(⛎)(wǔ(💇) )年生(shēng )に対(duì(👌) )抗したって、それが何に(🗼)な(🏨)るんだ。」
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