バラエティ番組《安達 まどか 無 修正》2行目ライン



安達 まどか 無 修正あらすじ

「そうだ、本田次郎っていう(🔝)んだ(🔝)そうだ。」

「つかまえろ(📸)!」

「そうだ(🍌)よ。だか(🔚)ら、狐(hú(👝) )としては、それ(🎖)を生(🤴)意気だと(🍯)は、どうしても(🎦)言えんわけさ。」

「もの(🕠)事を(👼)よく考え(🕳)る(🏌)方か(🍲)ね(⌛)。」

 彼(🦎)(bǐ )にとっての最も大きな失望は、彼(🎲)の教(🤝)(jiāo )室に出て来(lái )る先生(🏉)の中に、権田原(⏭)先(🌤)生のよ(👜)う(👷)な人を、ただの一人も(🗨)、見(🤬)出(🔞)せなかったことで(🚷)あっ(🗞)た。彼(🚴)の眼(🐥)(yǎn )に映(yìng )じた中(zhōng )学(🆓)校(🚖)の先生(shē(🍱)ng )とい(😭)う(🍅)のは(📿)、小学校の先(xiān )生にくらべて、何(🤵)か専(zhuān )門らしいこ(🌺)とを(👛)ほ(🔠)んの少(shǎo )しばかりよけいに知っている(🎱)だけで、およそ(⏪)人間ら(🥨)し(💊)い(✋)ところを少しも持合(👮)わせない人達(👊)ばかりだっ(👏)た。貧し(🌕)い知識(shí )を教(👼)室(🦖)で精(🛋)一ぱいにしぼり出すこ(⛩)と、点(💑)数や処罰で生徒をおどかすこと、この二(😰)つの(🅱)外には(📃)、用はないと(🎊)いった顔をしてい(🌔)る人(rén )間(jiān )、それ(📁)を(🙇)次(🍇)郎(lá(🕚)ng )は中学校(🕤)の先(🥥)生(shēng )におい(🍜)て発(🌰)見したのである。

「(😩)それ(💈)にし(🥠)て(🏧)も、そのちびの新入(rù )生(shēng )っ(🍚)て、痛快な奴だ(🏰)な。」

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A 母(🛏)と叔母は(🖥)顔を見(🐆)合せて、ク(😑)ス(📚)クス(📝)笑って(😚)いた(🗨)。私は頑強にねばって(🙁)、(🛥)とうとう二人にそ(🔚)の(⏰)お金(🤷)を受け取らせた(🚌)。母は、その紙幣を母の大きい(🔪)財布に(🥫)いれて、そうしてその財布の(👹)中(🆓)から熨斗袋のしぶくろ(😁)を取(⛷)り出し、私に寄(🥋)こし(⛹)た。あとでその熨斗袋の内容を(📭)調(🏎)べて(〽)みたら、それには私の百(💖)枚の創作(😍)に対する原稿料と、(📌)ほぼ(👰)同額(⛹)のものがはいって(🥣)い(✡)た。
A同(👽)年。五月小。十(❄)五日、丙(🆑)寅、未剋地震。十(📖)九日(😟)、庚午、小笠原御牧の牧士と(🏨)、奉行人三(🦌)浦平六兵衛尉義村の代官と喧(💸)嘩の事有り(🤴)、(💉)今日(🐛)沙汰を経ら(🧞)る(📆)、此の如(🌥)き地下職人(🉐)に(😖)対し、奉(🐁)行と称して恣に張行せ(🏿)しむるの間、(⚾)動もすれば、(🤗)喧嘩に及ぶ、偏に公平(🔠)を忘るるの致(🕢)す所なり、(🌯)早く義(🤳)村の奉行を(🎧)改む(🚆)可きの(📵)由仰出され、(🌳)佐(🛂)原太郎(🤠)兵衛尉に付(👪)せらると云々(📝)。
A「(♟)瀬越君は変ってい(🕗)るんですよ(📚)」
A「(🚇)いやだよ、(🍽)ピオ(🌙)ニー(🈷)! ま、そう跳び着(🌕)いちゃ(🥝)……(🏓)…いやだったら!」
A彼が教職に就いたD小学校は、M市の北の町はず(👳)れにあって、運動場の後ろの方(🏹)に(🥇)は例(🎱)の桑畑(🐤)が波打って居た。彼(🥢)は日々(🔥)、教室の(💛)窓から晴れやかな田園(🔽)の景(🏛)色を望(♎)み(👀)、(🚍)遠く、紫色に(🔴)霞んで居るA山の山(🕳)の襞に見惚れながら(🔋)、(🔼)伸(🎪)び/(🧠)\とし(🏂)た心(🤵)持で生(🥫)徒たち(🚦)を(🛴)教えて居た。赴任した(🔬)年(🐉)に受(❗)け持ったのが男(🚛)子部の尋(🍯)常(🎉)三年級で、(📖)それが四年(🐵)級(🔪)になり、五年級に(🚬)進む(🕒)まで(🐢)、足かけ三年の間、彼(⚪)はずっと其の級を担当し(🍐)て居た。麹町区のF小学校(❄)に見るよ(🎷)う(🐛)な、キチンとした身な(🌙)りの上品な(〽)子供は(🕜)居なかったけ(💰)れ(🗒)ど、さ(👱)すが(🏏)に県庁のある都会だけに、満更の片田舎とは(🧠)違って(🔌)、相当に物持ちの子弟も(⛽)居(🆘)れ(🐤)ば(💚)頭脳の優れた少年もな(♊)い(🤫)ではなかっ(🚍)た(🕛)。中(🎴)には又、東京の生徒に輪をか(💴)けて狡猾な、始末に負えない腕白な(😢)も(🥤)のも(🧦)交って居た(🆗)。
A「先か(📚)ら話をし(⏳)て居たのは(🚤)此の人です(💌)」

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