「(🎏)いいえ(💿)お帰(guī )りになりました」と(⚽)女中が横合(💧)いか(😸)ら(🏀)声をだ(❇)した(♉)。
「そうだ、金があ(🏘)って(🦐)時間(🍵)があって(🏳)学問する(💠)ものは幸(🏕)福だ、わ(✔)しの塾(shú )じゅく(😔)の(😆)生徒はみんな(🦖)不幸(🐬)な(🙆)やつばかりだ、同じ土地に生(🍦)ま(🏼)れ(🌑)同(tóng )じ年ご(⏲)ろであ(🤗)りながら、ただ、金のため(🦉)に甲こうは意(🙌)気(qì )揚々よ(👕)う(⛹)ようとし乙おつは悄然しょ(🆗)うぜんとする、こんな不公(💚)平(píng )な話(huà )はないの(🔫)だ(🥟)、い(😇)いか安場、そ(👼)こで(🚈)だ(🙆)、わ(🚮)し(🏿)は(🧛)生徒(🦈)共の(🔔)肩(jiān )身(shēn )を広くさしてやりた(👎)い、金ずくではかなわない、かれらの(🐤)学校(🏷)は洋(yáng )風の(🔒)堂々(🥒)たるものだ、(♎)わしの塾じゅくは壁が落ち屋根(🏷)がもり畳(dié )たたみがぼろぼろ(🃏)だ、生徒(tú(✳) )は町を歩く(🎎)にい(🐙)つも小さく(😨)なってしょぼしょぼしてい(🍻)る、だから(🚭)せ(🔍)め(🍊)て(😎)野(yě )球でもい(🌦)いから一遍いっぺん勝たして(🚢)やりたい、実力の(🈺)ある(🚳)も(🖋)のは貧富にかかわ(🕶)らず優勝者にな(📶)れ(🦉)るものだ(😗)とい(📬)うことを知(♌)らしめたい(🕎)、(🌳)師範生も中学(xué )生も黙々生もくもくせいも同(🆔)等のものであると思わ(💾)せたい、大(🔣)手を(👀)ふって町(dīng )を歩(bù )く気に(🍋)ならせたい、だからどうして(💵)も今度は勝たね(🐶)ばなら(🌷)ん、(📜)わしも(😧)この年(📞)に(🎆)なって(👡)、(😠)なにをく(📢)るしん(👹)ですっぱ(🎿)だかになって空あき地(dì )ちでバットをふり生徒等(♌)を相手(🚠)に(🤮)遊(🤩)ん(🚳)でいたか(🐋)ろ(🌸)う(🕗)、(🏧)生(🆒)徒の自(🍵)尊心を(🍐)養(😌)(yǎng )成し(🙏)たいためだ、そうして一(yī )方に(🈴)おいて(🕒)町の(🥑)人々や(🍗)官(🤾)学崇(🕦)(chóng )拝(bài )者(zhě )を見(🕹)かえしてやりたいためだ、(🐢)野球の勝(shèng )敗(bài )は一小(xiǎ(🥜)o )事だが、(🔍)ここで負ければわ(👂)し(😏)の生(📲)徒はますます自(🔼)尊(zūn )心を失い肩(jiān )身を小(🎋)さくする、実(shí )に一大事件(🕋)(jiàn )だ、なあ安(😀)場(💏)、今度(dù )こそはだ、なあおい(🧔)、しっかりやってくれ」(🚟)
次の打(dǎ )者(🕛)(zhě )の三(✋)振(zhèn )で(🤲)わ(🤡)ずかに食い止めたもの(🤸)の(🤑)、第(dì )一回において黙(😭)々も(✨)く(🍶)もくは一(yī(👝) )点(🍚)を負(🎙)けた。千(📣)(qiān )三(sān )は(🌬)顔を(🅰)あげることができ(🔉)なかった、かれはなく(⌚)にも(🏩)な(🎿)けなかっ(🍺)た(🗓)。
「今日きょ(🔣)うは(✋)休むよ(🛁)」と安(🚤)場はい(🥐)っ(🐚)た。
光(guāng )一は(🌂)ふと(🍅)こう考(🐊)える(⏭)と目が熱くなった、家(🐇)庭に楽(🔎)し(😡)みがないか(😥)ら、外に楽しみを求めるの(👩)だ、活(huó )動、(🤨)飲(💯)食店、不(bú )良(liáng )少女、遊びの友達! (🍚)かくてかれはな(🍸)ぐら(🍸)れねばならな(🏄)くなる。
「どう(😡)かし(🧦)て勝た(⛱)してもらいたい、わしが生(🍀)(shēng )徒に野球(qiú )を(🎠)ゆるし(🔁)たのは(🛷)少し考えがあ(🥡)ってのことだ(🚻)、この(🥧)町(dī(♉)ng )のものは官学を(🐓)尊敬(jìng )して私学(💦)を軽蔑けいべつする(🍒)、いいか、中学校(xiào )や師(🆑)範学校の生徒はい(📺)ばるが、黙々塾もくもくじ(😻)ゅくの生(👨)(shēng )徒(🐙)(tú )は小さくなって(🕚)いる(🌜)、なあ安場、き(🏐)み(💽)もお(🔉)ぼえがあるだろう」
「野球(♍)は午(🌚)(wǔ )後(🕐)ですから、朝だ(🔣)けぼくは売りにでま(🧢)す(🏋)」
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