静(🤰)か(🍬)な(🐻)空(🕵)(kōng )気(qì )の(🚤)中を(🍒)、えぐる(😟)よう(🤯)な沈黙の数(🌀)(shù(😫) )秒(♑)が流れたあ(💬)と、朝倉先生(🕳)の言葉が沈痛(tòng )ちん(⏬)つうにつづけられた。
先生(👛)は、次(cì )郎の顔(yá )を見ると、(🎌)手帳(🥤)(zhàng )をひらいたま(💴)ま、たずねた。
と、次郎は笑(😕)いな(🐛)が(⚫)ら、
朝倉(cā(♉)ng )夫(🦀)人は、(✔)行事をおわって空林庵に(🌏)引きあげるまえ(💞)に、わざわざ次(cì )郎の室(shì )にや(🤛)って来て、(🐸)しばら(🔌)く話(huà )しこんだ。その話の(🧕)中(zhōng )にこん(⚫)な言葉(yè(⛲) )もあった(🙊)。
「おはよう。ここは何(📨)室の受け持(🐯)ち(🚱)でしたかね。」
「あっ、そうだ。僕はここだけにへば(💲)りつ(🌵)いていては、いけなかったんだ。」
かれが(🔽)、便(biàn )所(suǒ )に通(🌑)ずる廊下の角を(🛑)ま(🐇)がると、(♑)一段さがっ(📒)た入(rù )り口のたた(🕋)きの上(📗)に(🌗)立っ(🕧)て(👵)、何か(🍧)し(🐆)き(📔)りと(🛒)声高こわ(💬)だかにがな(🧝)りたてている(🧥)一人の塾生(🖲)がいた。見(🏯)ると、飯(fàn )島(🤽)好(hǎo )造(zào )だ(♈)った。
「(🗽)おそれ入(🤕)ります(😶)。で(📪)は申(shē(📰)n )しあげますが、実は(♿)国もと(🕺)におりま(🎬)したころ、(🐞)いつも師匠(🌏)し(⬅)しょうに、鐘をつくなら、鐘(🌲)を仏(🐍)と(🛩)心(🌖)得て、それにふさわし(🧥)い心(✂)のつつしみ(📌)を忘れては(😕)ならぬ、と言い聞かされ(🥉)て(🚸)お(🎞)り(🕝)ましたので(👤)、今朝もそれを思い(😎)出し、(🐻)ひとつきご(🈳)とに、礼(lǐ )拝(bài )らい(🍜)はいを(😳)しながらついた(📔)まででご(🐳)ざ(🤜)います。」
「こん(🐀)な寒い朝に(💡)、死(sǐ )ぬ気になってみんながはね起(qǐ )き(🏮)てく(🚶)れると、平(💧)木中佐に感(gǎ(🖌)n )謝してもいいんだがね。」
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