「僕がこ(🌨)こにいる(🍤)こと、君は知(zhī )っていたん(😫)だろう。」
「僕も(🎈)橋を渡って(🙅)様子(🐱)を見てい(🐜)れ(⛴)ばいい(🤝)んでしょう。あ(🤬)れから村の入(💗)口までは(✒)見通(tō(😻)ng )しだから、大丈夫で(⛑)すよ(🔃)。」
次(cì )郎は(📼)、朝(📓)倉(cāng )先(xiān )生の家(jiā )をあ(🌖)れほど重くるし(🤸)い気持(chí(👴) )になって出て来(🌉)ながら、馬田(tián )と道江のうしろ(🚏)姿を見た(🏄)瞬間から、学(xué )校の問題(tí(🦗) )がま(🌶)る(🏡)で自(🍚)(zì )分の念(🥨)(niàn )頭から去って(😧)し(⚓)ま(⤵)っていたことに気がつい(🈁)て、愕(è(🛤) )然がく(🌌)ぜ(♈)んと(🏌)なった。
「そうか(😤)しら。」
敏子は、叔(shū )母(🅾)さん(😾)と呼ばれるにはまだあまりにもわ(🍾)かか(📚)っ(👬)た(💤)が、次郎(🌤)は徹太(tài )郎を(👋)叔父さんと呼ぶ(🎞)関係(xì )上(shàng )、(🤽)そう呼(🚱)びなら(➿)わして(🏍)いるのであ(🦑)る(🚡)。
(🥕)校長室(shì(🔙) )がひっそりしているの(🔱)にひきかえて、教員室(shì )は何(hé(🚋) )とな(🔰)く落ちつきが(🖥)な(🏭)かった。三(sān )人、五人と(🐪)か(💡)たまって(➿)立(lì(🕔) )ち話(huà )をしてい(🌸)る様子が、あけ放(⏭)した窓から、いつも生(💰)徒(tú )たちの眼(🎠)にうつ(💉)った。また四(sì )年や五年の教室に出て来る先(👚)生(🎊)た(🏮)ちの態度にも、ふだんとか(🈂)なりち(🎢)がったと(🚵)ころがあ(🙃)った(🌞)。いつも駄じ(👢)ゃれをとばす(🚆)のを得意にしてい(🤤)る先(🎡)生がいやにまじめだったり、こ(😕)れ(💖)まで教(🐿)科(🚨)(kē )書(shū )以(🍀)外(🦃)の話なん(💯)か一度もしたことのな(🍁)い先生が、とって(🏣)つけ(🈴)たように、修身(🚉)めいた話(✳)をし出したり、また(🕺)中(🌓)には、変に(📄)にや(🅱)にやし(⛷)ながら、「こない(🔔)だ大垣前(🛌)校長(👌)か(⬜)らお手紙をいただ(💮)いてね。」と、そ(🏿)の手(🚘)紙の(🚿)中(zhōng )に(🤥)書いてあったと(😤)いう一二(📊)の(🕙)文句(jù )を引(yǐn )き出(chū(👐) )して、前校長をほ(🔡)め(🌃)、自(🌹)分と前校長の間には何か特(🚱)別(🔽)(bié )の関(wān )係(xì(🏹) )でもあった(🙃)か(⭐)のよ(😩)うにほのめ(♊)かしたりする先生(shē(🈸)ng )も(🚔)あった。すべ(🏫)てこうい(🕠)うこと(😜)が何(hé(🖐) )を(🐬)説明(🚡)し(🌤)て(🔠)いるかは、生(shēng )徒たち(😻)にむろんわかりすぎ(😪)るほどわかってい(⛵)た。だ(🤩)から休み時間(jiān )になると、彼(bǐ )らはそ(🐞)れを材料(💋)にして先生(shēng )たち(🏁)の(📫)品(pǐn )定め(📫)をするのに(📿)忙しかっ(🚖)た。こん(🏑)な場(🔒)合(hé )、(🧤)いつも奇抜な思い(😠)つきをやるので人気のある五年の森(📦)川と(🔍)い(🍛)う(👭)生(🐪)徒は、四(sì )年と五年の(🐡)各教室(🌳)をま(🚟)わってその品(🖋)(pǐ(🔪)n )定めをきいて(🦌)あるいていたが、(🛏)昼休みの時間には(🚄)、(📴)もう(⏪)校友会事務室の黒(🔷)板に(📤)「教(jiāo )員(yuá(😡)n )適(shì )性(xìng )審査採点(diǎn )表」(🕙)とい(💓)うのを書き(🕚)あげ(🧀)てい(🧤)た。校友会(huì )事務室(shì )は、生(shēng )徒控所の横の(🎞)小(😪)さな室(📪)で(✨)、間はガラス戸(hù )で仕切ってあ(⏪)ったので、控所からはまる見えだった。校友会の(🈷)委員たち(🚤)五六(🎢)名が中でわいわいさわいでいる声(shēng )をききつ(🙋)けて、ふだ(🥊)んは遠(yuǎn )慮しが(🛵)ちな一(🥧)二年の生(🎓)徒(🕠)たち(🚷)までが押(🈹)しよ(🚽)せ(😤)て来たが(📈)、その採点(diǎn )表(biǎo )の(🧐)左の(🚛)端(🐐)に(😏)は、(💞)馬賊(🤘)、チャ(🎢)ップリ(🍌)ン、かまきり(🎎)、(📣)あざらし、おでん、花(🥗)王石(⬛)(shí )けん(🛰)、長茄子、瓦(wǎ )煎餅(🕛)、といった(👱)ような先(🎅)生(🍢)たちのあだ名(míng )が縦(zǒng )にならん(🅰)でお(😩)り、それに括弧かっこして受(shòu )持学科名が書いて(🏨)あっ(🔎)た。そして、その右(yòu )に点数(shù )欄(lán )と備考欄(lán )とがあったが、点数欄に(😜)は五点と(❄)い(🚣)うのが一(🐢)つあるきりで、あとはみ(🕚)な(🕹)四点以(🎀)(yǐ )下(🏖)だ(🏆)った。零点は(🌤)さすがに一つも(♒)なかっ(🤮)た。備(bè(😜)i )考(🍪)(kǎo )欄には(⛔)、「品性(🏸)下(🏤)劣、御(yù )殿女中の如(👵)し」と(👒)か、「駈落(luò )か(🐎)け(🛶)おち三回心(💧)(xīn )中未遂一回」と(🌎)か、「野(yě )心(xī(🌖)n )満々、惜しむらく(🎗)は低能」とか(🔧)、「(🐍)彼いつ(🐆)の(🎥)日に(🛤)か悔い改(gǎi )めん」とか、「(💪)愚(🚮)鈍なるが如くに(🌅)して、最も警戒を要す」とか(🎵)、そういったさま(🏼)ざまの文句が、いっ(⛄)ぱ(⛴)い書きつ(🐅)めてあった。五(🐏)点(🔹)の評点(🅰)をもらった(😾)の(🌒)は「あざらし(♎)」先生(shē(🚹)ng )だった(🐊)が、その(📅)備考欄には「性(xìng )粗(😹)野(yě )にして稚(🏼)(zhì(🍜) )気(qì )あり(🤘)、陰険(👼)とは(✂)認めがたし、合否(fǒu )の判定は後日会議の結(🚾)果(guǒ )に(🕛)まつ(🔰)」と(🍍)あっ(🏡)た。
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