「まわり(💠)道なんかして(☔)、いたずらされたら、よけい世間(jiān )にけちをつけられるよ。」
「(🗑)活躍する元気がないほど打撃を(🌟)うけてい(🆑)るとすると、大いに(🅾)同(tóng )情(🕙)に値するね。」
「(🍚)ま(🌳)わり道なんかして、(🔐)い(🌺)たずらさ(⏸)れたら、よ(🛍)け(😴)い(🔪)世間にけちをつけられるよ。」
「そう(⌚)かなあ(👄)。しかし(📧)、僕たちが(😜)入(rù )学した時の(🛃)ことを考えてみたまえ(🤹)。五(wǔ )年(nián )生(📼)の鉄拳制裁に(📟)びくともしな(🕗)いで(💠)反(fǎn )抗したのは(🍡)、本(běn )田(tián )だけだっ(✡)たぜ。」(🌷)
次郎は、これ(🦓)ま(🧒)でにも、しば(🐱)し(🐞)ば、自分(fèn )の全く予期しない言葉を朝倉(cāng )先(🔢)生(🧟)(shēng )の口からきいて驚くことがあ(🍱)った(📵)。しかし(🥧)、(🤭)今の(♒)言葉ほど彼(🌃)を(🌏)驚かした言(🕌)葉はなか(📠)った。これまでは、次郎(lá(📉)ng )が自(zì )分(fè(📆)n )の(🕕)考(🐘)えに裏書(shū(🚍) )してもらえると思ってい(👚)る時に、か(⭕)え(💱)ってそれを否定(dì(🗜)ng )された(🙌)り、何(hé )か(🍘)得意に(🌓)なっ(🚲)ている時に、きびしい反省を(💿)要求されたりする(🦆)場合(👘)が多か(⏺)った。今のはまるでその(🏓)逆だっ(🙁)たという(🦈)こ(🌯)とが、彼(bǐ )にとっては、この上もない(⏮)驚きだっ(🎀)たのである。
「知っ(🖥)ていたさ(📑)。」(🔣)
(💝)校(🎼)長は(🎣)、最初鼻(⛓)だ(🔕)けを(🙋)ぴくりと(🐋)動か(🥤)したきり、眼(🍦)(yǎn )玉も口(kǒu )も動(💎)かさなかった。眼玉(yù )は(⛽)テーブルの上の血(xuè )書(🏪)に注(🐗)そ(🛒)そ(📡)が(🎼)れていたが、(🖐)それを読(🤫)んでいるよ(🥜)うに(😠)は思えなかっ(🛤)た。そのうちに(😤)、結ん(🐆)だままの口が、うがいで(🌽)もする時(👁)(shí )の(😏)ように(🙊)、むくむ(🌩)く動(dòng )き出した。そして、それがやっと(🏢)開いたかと思うと、しゃがれた女(📶)(nǚ(🕙) )のような声(✅)で「これは、(🐵)知事閣下にも、お(🐌)見(🔎)せしなけりゃな(⛴)らんの(🏵)か。」と、わかりきったことを(📘)た(🦓)ずねた。田上が「むろん(➕)そうです(🐰)。」と答(dá )えると、またぴくりと(👨)鼻を動かし、「こんなもの(🏖)を知事閣下にお見せ出来(🗄)ると思うのか。君らにはまるで常識(shí )がな(😐)い(🌡)。どうかそんなむりは言(yán )わ(👗)ないでく(👞)れ。」と、泣(🌎)い(📎)ているのか、(🔯)怒っ(🔯)て(🤞)いる(🛷)のか(🕷)わから(🕉)ないような声で言(yán )った(📰)。四人(🆔)共(😏)(gòng )、その(🦃)時は、こんなのが自(🚇)分(fèn )たちの学校の校長(zhǎng )だろうか、という(📡)気がして、実(shí )際なさけなかったそう(🛤)である(☝)。田上が「僕たち(🏷)は(⛪)朝倉先生の(⏭)留(📲)(liú )任(rè(🍘)n )さえ実現すればいいのですから(🍙)、校(xià(㊙)o )長先生(🥐)(shēng )がそれ(🍈)を(😜)保証して下(🔱)さ(🆘)るな(📺)ら、血書の処(chǔ )置(🚾)はお任せ(🏎)しまし(🈶)ょう。」と言(yá(💵)n )うと、校長は何と(🕙)思(sī )っ(🥫)たか、(😓)急に椅子(zǐ )から立(lì )ち(👑)上って、(🍛)四人(🥚)の顔(yá )を(🈺)ひ(💝)と(⏩)りびとり念入り(😷)に見まわした。そ(🍹)して何(hé(🍭) )度も首をふっていたが、おしま(🐑)いに、永(🕠)いため(🔜)息をついて(⛑)、「君らの非常(🤞)識に(👆)は全(🤘)(quá(💪)n )くあきれてしまう(🌊)。朝(cháo )倉(🏛)先生(shē(🍦)ng )の退(tuì(🎆) )職(zhí )は県(👹)(xiàn )の(❔)方針で(🕴)きまったこ(🐿)とだ。県の(🔧)方(fā(⏱)ng )針(zhēn )で一(❓)旦き(🙆)まった以上、校(🔕)長とし(📫)てはどうに(😣)もな(💁)らない(🅰)では(🏧)ない(🦎)か、(🌶)それが君らには(⚪)わからんのか。」と言った。そして、もう(🎿)一度永いため息をついて(🆒)、(⬇)どたりと椅子に腰(yāo )をおろしたが、いかにも(🥒)思い(🏎)なやんでいるように眼をつぶって(➖)、ひとりごと(♟)のように言っ(🌒)た。「そりゃ(💠)、朝倉(🛸)(cā(😙)ng )先生(shēng )が惜(xī )しい先(xiā(⏸)n )生だとい(⏲)うことは私(sī )にも(🐥)よく(🍿)わかって(🤟)いる。いや(😚)、誰よりも(🏭)私が(✴)一番よくわか(💵)って(🔕)いるつもり(🗿)だ。だから、君らが(🕹)先(💫)生(shē(🔮)ng )の留(🀄)任(rèn )を願い出る気持には心から同(tóng )情する。し(🔹)かし(🔊)、何しろこれは県の(🧛)方針できまった(🚹)ことな(🔁)んだから、お(👹)たがいにあ(🙄)きら(🍞)めるより仕(shì )方が(🚪)な(♒)いで(🔒)はな(🍼)いか(🏚)。」
「朝倉(🍥)先生に(🥗)お別れする(🏨)からかい。」
「何がず(🧑)るい(🐯)んだ。」(🤳)
血書は約(yuē(🛳) )束どお(🌼)り、あくる(😅)日、始業前(🌊)に(🗑)花(huā )山校長(🐶)(zhǎng )に提出さ(🥟)れた(🎌)。平(🐪)尾も、田(🦃)上の勧告(👀)で(🐲)、署(shǔ )名血判には(🖊)案(🛸)外す(🦔)なおに同意した。しかし、みんなを(🦈)代(dài )表して校(💄)長(🚲)室に顔を出すこ(🕑)とに(🚻)ついて(🎶)は、彼(bǐ )は最初の(🍢)うちなか(🌫)なかうんとは言わな(👼)か(🍤)った。田上(shàng )が(🍸)、君(🐾)は総務と(🈲)してただ顔を出してさえくれればい(🥍)い、校長との応酬は一(😮)切(🤵)自(📹)分が(👁)ひきう(🎊)け(👦)るから、と、(🚷)なるだ(🍌)け(🏾)彼の責(🥧)任をかろくするよう(🐚)な(🎖)ことを言(🥝)ったので、やっとのこと彼(bǐ )も承知したのであった。
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