かれ(🍁)は、(🏇)むろん、その(😀)こと(🏳)に気がついていた。しかし、べつに気をくさら(🏐)してはいなかった。毎(měi )回(😫)開塾の当初は(👔)そうだっ(🎚)たし、時刻どお(👬)りに板木(mù )が鳴(🕵)ることさえ珍め(🥎)ずらしか(😯)った(🎱)の(🎆)で、今朝の(♌)板木当(dā(🔡)ng )番の正確(📯)さ(🍷)だけでも上できだ(🍙)ぐら(🛐)いに思っていたのである(🦍)。
と、朝(🛑)倉(⬜)先生は、まじ(📶)まじと次郎の顔(⛺)を見(jià(📛)n )ながら(👺)、(🥏)
と(🐤)、次郎(🐪)はちょっ(📕)と考(kǎo )えていたが、
朝倉先(xiān )生(👞)は、そう言って微(🌻)笑した(🧑)。そし(🍚)て(🛫)、それ以上(🍞)口で説(shuì )き(🔡)ふせるこ(🈸)と(🏆)を断(duàn )念し(🐆)た。いずれはこれからの生(shēng )活(huó )体(tǐ )験(😴)が、徐々じ(🚙)ょじょに(❤)か(💬)れらを納得(dé(🌴) )させる(💯)だろう(😤)、と(🚵)い(😟)うのが先生のい(🍮)つも(🎐)の信(😜)念だった(🔎)のである(🤛)。
塾長室の掃除は、朝倉先(xiān )生(shēng )夫妻(🧣)が、空林庵の掃除をす(⚽)ましたあと、給(👧)(gěi )仕の(🌱)河瀬か(🍪)わ(🕶)せ(🅱)に手(🌦)つだってもらって、自(🚔)分(fèn )たちの手でや(🚚)ることになっていた(💏)が、次(cì )郎も、都合がつ(🚘)き(👛)さえす(🔰)れば、手(shǒu )つだうこと(🎵)にしていた(👓)のである。
「うむ。それはきいた。し(🏗)か(🎟)し、(🐘)私が何も(🤳)かも(⛅)知って(🥡)い(🍑)たことにすると、君の名(míng )前だけでなく、(🍋)大(dà )河(🕦)の名前(🔞)も出さな(📟)ければ(🛐)ならなくな(🐐)るんでね。」
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