寄(jì(🐅) )宿舎に閉じこめられてか(🚁)ごの鳥のご(㊙)とく(🏁)小さく(💉)なってい(⛸)る師範生の目(mù )か(🔰)ら見(🛣)る(🥑)と、中(🎽)(zhōng )学(xué )生(shēng )の生(shēng )活(huó )はまったく不潔で(💫)あり放縦(🔱)(zǒ(🔠)ng )ほう(㊗)じゅうであり(😣)頽(tuí )廃的たいはいてきである。
「(👡)そうだそ(🙉)うだ」(📘)とみ(⏩)なが賛(🍙)成した。
(🏻)安(👕)場(💥)は燃ゆるような目(mù(🈵) )を先(🏒)生に向(xià(➕)ng )けていっ(😮)た(🕰)。
「青木君、(🕝)ぼくの学(xué )校へ入学したまえよ」
柳(🤣)ばか(🔝)りでな(🥒)い、手塚もいろ(🎨)いろ(🥇)な快技曲技をや(💼)って見物人を酔(🕛)(zuì(🎍) )よわした、かれはもっと(🛄)も得意(🍿)であった(🥓)、(🙅)ファイン(🏇)プレ(🏼)ーをやるたびに(🐦)見(🐼)物人(🍓)(ré(🆔)n )の方を見やって微笑(🔐)(xiào )びしょ(🌃)うした、ときには帽(mào )子(zǐ )をぬ(🏫)いで(🤞)応(yīng )援者におじぎをし(🏮)た。
「(📵)それじゃだ(🏩)れ(㊗)が手塚に忠告するか」
「五大洲の(👓)頭(💄)にかに(🤞)を這(😽)はわせ(🖐)てや(✡)ろうか」
千三はボ(🈲)ックス(📹)に(🦃)立(🕛)つ前に(🚄)バットを(👩)一ふりふ(📂)った、それは先生(shēng )の手製の(🚳)こ(🚈)ぶこぶ(🐘)だらけのバッ(🔘)ト(🚔)であ(🍘)る。か(😐)れは血(🦒)眼ちまな(🎎)こになって光(guāng )一(🕝)をに(📈)らんだ。いままでかれは光一を見ると(👼)き一種の弱気を(🍙)感(🔅)(gǎn )じたので(🗺)あっ(💎)た、か(🍹)れ(❎)はわが(🐉)伯(bó )父が入(rù(🧘) )獄中(zhōng )に受け(🏟)た柳家の高恩を思い、わが貧をあわれんで(➰)学資(📁)をだしてやろ(⛵)うとした光(💎)一の友情(qí(💴)ng )を思う(🥟)と(📠)、かれの球を打(dǎ )つ(🗜)気(👵)合いが抜けてど(⚓)うすることもでき(🖱)ないのであ(🚯)った。
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