お民は小声でそう叫ぶ(🙉)と、けげんそうに振(🌽)り(🙁)返って(😪)次(cì )郎の方(⤴)を見た。次(👰)郎はしまったと思ったが、すぐそ知(💆)らぬ顔をして(🖱)、眼をそらした。 せきが、芋と(🦆)小豆(🙍)の交つ(🗄)た熱い粥を(🔔)フウ/\吹(chuī )きながら、(♎)叱つた(🏳)。鼻水を何度(dù )も忙しくすゝり(♈)上げた。
しか(🌳)し、そのうちに(⬜)次郎もや(😐)っとあきらめたら(🌮)しく、恭一(🏰)の蒲団(tuán )ふとん(✍)から身(🍔)を起して、校(xiào )服(fú )(🚞)のまま自分(fèn )の(🅰)寝床(🔕)にはいっ(🧚)た。そ(🎼)して、二人共(gòng )、さすが(👧)に疲(🌸)れていたらしく、権田原(yuán )先生がたずねて来て俊(🌟)亮と階(🍿)下で(🔎)話していたのも知らないで(👄)、夕方(👙)まで眠った。
『丁(dīng )度(🍂)好(✉)ちやうどいい。丁度好ち(🧒)や(😃)うどいい。』と鳴(míng )なきました。
次(🥧)郎は塾が(🙀)閉鎖に(🛋)なることは、塾(🏙)生(🔤)たちにはまだ秘密(💪)にすべきことだと思(sī )っていた。それを朝(🏾)倉夫人がどうし(🐗)て大河(hé )にもらしたのだ(🏜)ろうと(🍨)、そ(🏑)れが不思議(yì )でな(🎁)らなかった。大河は、(🏅)しかし、平気で(🕹)、
「今(jīn )のは何のこと(🗄)でしょ(😁)う。」
「ちっ(🧥)とは貯蓄(♍)たまったか。」
「ここをお前の部(🔻)屋(🏮)にするが(🧞)好い」
と言い出(chū )す(⏲)のは三(🙎)郎(láng )だ。すると次郎は(🌡)私と三(sān )郎の間に腰(yāo )掛けて、(🗳)
(😒)人(rén )の性は何時(shí )いつ(🎇)までも前(😗)の方にばかりは進めない。ひき潮が(🏪)あり、さし潮がある。熱病(🆙)にすら寒と熱(rè )とがある(🐓)。そ(👺)の寒さは熱さと殆んど變ることのない熱病の強さを示して(🎼)居る。世紀より世紀に(♓)動く人の創造(zào )もその通りだ。一般世間の好惡(è )と(🤱)て(🎊)も矢張その通りだ。
小原に(🛳)はかれらの気持ちは十分(㊙)にわかって(👧)いた、か(🍧)れら(😏)がそんなこと(🍓)をせ(💃)ずと(👔)も(📘)、小(xiǎo )原自身がまっさきになって(😅)暴動を起こしたいのである(💳)、だが(💵)かれ(🎡)は校(🦖)長の熱烈な演説と、そのいわんと(🍇)していわざる満腹の(💯)不(🏸)平をしのんで(🚡)、学生は学生らしくす(🈲)べし(🍸)という訓戒をたれ(🙈)た敬虔けいけんな態度を見ると、竹(🔧)やりむし(🐑)ろ旗(qí )の暴(bào )(🚊)動よ(🛅)りも(👎)、静粛の方(🏉)がどれだけり(🚥)っぱか(👞)しれないという溶(🍣)々ようよう大(🔂)海(😗)のごとき(🌲)寛(kuān )濶かんか(📘)つな気持ちが全身(🛹)にみな(🈺)ぎっ(🍍)た。かれは(🚏)はじめて校(🥠)長先生(🏪)の偉大さがわかった。先生はなん(🚔)の抵抗ていこうもせ(🔞)ずにこの(💙)地方の教育界の将来のた(👠)めに喜ん(📇)で十字架につい(🔜)たのである(🅰)、先生(shēng )は浦和の町(😶)人まち(🍌)びと(🆕)がかならずその不正不(bú )義(✅)を反省するときがくる(🕰)と自信しているのだ。
囲みは、しか(😧)し、容易(yì )に(🏄)解けなかった(🌙)。幸いにして(🕦)、一行に危害を加えるよう(🍮)な風は少しもな(👑)かったが(🔒)、ただ困ったのは、食糧の(🐇)欠(qiàn )乏であった。一日(🚐)二日は(🎪)どうな(😐)り事(shì )(🦂)足りた。三(sān )日四(🍞)日も粥ぐらいはすす(🤠)れた。しかし五日目に(🍎)なって(👥)、粟一粒も残らないようになると、さすがに門人たちの多くは、飢えと疲れと(🦉)で(🈴)へと(⛹)へとになって、ぐったり(🐸)と草っ(❔)原(yuán )に寝そべってしまった。
葉公はその(💟)権威(wēi )(🎧)にう(🐼)たれて、(⏳)頂垂れ(🎲)てはい(🍞)たが、(🆗)まだ心を虚しうして教えをうける気にはなってい(🙅)なかった。彼の青ざめ(🕦)た顔のどこかに、弱いながらも、い(💙)く(😧)ら(🔍)かの(🕐)反抗心が(🚿)閃め(🎳)い(🍹)ていた。そ(🗝)れと(👘)いうのも、彼は、彼が今(jīn )日までとっ(😼)て来た厳(🙋)罰主義をやめた(⬜)くなかったから(🕚)である。うっかり孔子の(😖)言(😫)葉(yè )に従(🥗)って(🍶)、厳罰主義をやめ(🎃)ようも(🛹)の(🚖)なら、早速租税の(🍔)取立てにも困る(👐)だろうと、彼は心配したのである。
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