六 板(🐂)(bǎn )木(✒)(mù )の音
(👬)もっとも道江にた(💀)い(📫)して自分の抱いだい(⛰)て(📷)いる(📩)気持(chí )ち(🏗)に、兄がまだま(🍪)るで気がついていないら(🍔)しいのは、ありがたいことだ(🤰)。し(🙎)かし(💈)、(📘)だか(🚕)らと(🏞)いって、(😹)二人(rén )が(⬅)むつまじく(😱)つれだって(🔐)や(🥓)って来(lái )る(👿)の(🐫)ま(🍒)でを、ありがたく思うわけに(🥎)はいかない。痛い(📝)きずは、どんな(😛)に用心(🍝)ぶかくさ(🙂)わられても痛いのに、(🔢)まし(⏫)て、そ(🦒)のきずに気(qì )がつかない(🌻)で、(🦎)無(👒)(wú )遠慮ぶ(📜)えんりょにさわ(🎠)られては全くたまったものではないのだ。
「ええ、結局は一人(rén )一(🏨)人の問題じゃないで(🏣)しょうか。」
「田(👴)川君(🦋)は、どうだね。」
次(🥍)(cì )郎(🧞)は(🙋)、いつになくつかれていた(♎)が、床(⛸)とこについて(💗)から(🛅)も、(🏄)な(🕜)かな(🔋)か寝ねつ(🐑)かれなか(🐖)った。
朝の行事(🕕)は、(🕐)まず室内体操(cā(✍)o )にはじまった。それは友(⏸)愛塾のために(🤛)特(tè )に考案(àn )された(🐗)もので、その指導も指(zhǐ )揮(huī(🍒) )しきも(😕)次郎の役割だった。体操がすむと(🥢)、朝倉先生(✒)の合い(🎧)図で静坐せいざに入った。これ(🚻)は(🔓)就(jiù )寝前の静(jìng )坐にくらべると(📁)、いくぶんなが(🧤)か(🤬)ったが、それでも、せいぜい十四五分ぐらいだった。次郎は(🦒)、(🧣)今朝も足音(💖)をしの(🏖)ば(🎓)せながら、(🐞)塾生た(🍙)ち(🈚)の姿(⏰)勢を直(zhí )してや(😻)った(🦏)。
「(📃)相変わらず(😈)ですね。」
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