「そこ(📇)で、(🔩)四年生(⛵)の(🛳)責任いよいよ大な(❓)り(🦊)、だ(🔵)ね。」
次(🕷)郎(💶)は、もう、食ってかかるよ(🆒)うな勢(shì )いだっ(🕜)た。
「(👕)そうか。そうだと君(👶)の弟はい(🎋)よ(🤓)いよ変った奴(🕦)だな。」
学課(⛔)には彼はか(✂)なり熱心だっ(🔝)た。また(😑)、教科書以外の本(bě(🚆)n )も毎(měi )日(rì(⏫) )いくらかず(🐏)つ読んだ。たいて(🧟)い(🍫)は少年(nián )向きの(🏒)雑誌や伝(🥢)記類(🕎)だった(🍲)が、(⬛)恭(gō(🖌)ng )一(yī )の(⬅)本箱か(🍺)ら(🎚)、(👁)美しく装幀(zhēn )さ(😷)れた詩集(jí )や歌集(jí(🕴) )などを(🏚)、ちょいち(🎛)ょ(💱)い(🔈)引きだ(💫)し(🗼)て読(👩)(dú )むこともあ(🍛)っ(🤖)た(🆗)。むろんそ(💣)のい(📊)ずれも(🐼)が、彼には(🎑)まだ非常にむずかし(🏐)かった。しかし、恭一(yī )に(👦)おりおり解釈か(😞)いしゃくし(🏑)て(🥧)もらったり(📼)している(🕒)うちに、詩や歌(🚝)の(🤘)こころとい(🚉)うものが、(🎛)いつとはなしに彼の感(👁)情にしみ入って来た。そして(🚕)、時には、(😯)寝床(🍣)に(🔕)はいってから、自分で歌(gē )を考え、そっ(🐬)と起(qǐ(⏫) )きあがって、それを手帳(zhàng )に書きつけたりすることもあっ(🍸)た。
(💠)次郎は、そう言われて(🔳)、まだ(🛶)何か言(yán )い足りない様(🔧)な気(qì )がした。そしてちょ(🎠)っと考えてから(📣)、(🛂)
(🤬)と(🎸)、今度は伝統(🎫)尊(zūn )重論があらわれて来(lái )た。
方々(📋)で賛成(chéng )の(🆙)声がきこえた。
彼(🤧)は(😱)何だかそんな気(qì(🚩) )が(👫)して(🤒)、不安(ān )だった(🐹)。しかし(📋)、一方(📎)では、大沢に励ましても(🚑)らったこと(🐇)がう(🍬)れしく(🌞)てならな(👴)かっ(🧗)た。そして、
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