徹太(tài )郎は、そ(⏩)う言っ(🕝)て笑った。次郎はその瞬間(🏀)(jiā(🐿)n )ち(🔰)ょっと固い表情にな(🏋)った(🙎)が、す(🌲)ぐ自分も笑(xiào )いなが(🙂)ら、(🚥)道江に代(dài )って(🌆)始(shǐ )終を話した。話してい(⬅)るうち(😑)に、(❇)彼は自(zì )分の言葉(🕚)の(🎮)調子が次第に(👞)烈しくなって(😣)行(háng )く(😣)の(🌼)を(💇)どうすることも(📐)出(🌪)来(🤰)なか(👉)った。
(🔪)次郎(🎼)は縁側に(🀄)にじ(🌕)り出て、あぐらをか(👨)き、ぼ(💥)ん(🉑)や(🏹)り庭を眺(tiào )めた。午(wǔ )後(hòu )三(🔦)(sān )時の日が、庭隅(👆)の夏(😺)蜜(🏻)(mì )柑の葉を銀色(🐈)(sè )にてら(🛋)しているの(📫)が、いやにまぶし(⬛)かっ(😾)た。
「それで、道江さん(📫)、(🤫)どうする(🔫)つもりなんだい。これ(🕴)から。」
次郎(🗓)は、ふしぎ(🔑)にも(🔸)思(💻)い、いくらか滑稽に(🍇)も感じながら、歩き出そうとした(🗞)。が、そのとき馬田のほ(🦋)かにもう一人(🛒)、(🐻)彼(bǐ )の眼にうつった人影があった。そ(🔮)れは、土(tǔ )手のず(🛂)っと向(xiàng )こうの方を小(📤)走りに走って行(👩)く女学生(shēng )の姿であった。その制服(🕣)姿は、(🌑)もう(㊙)うしろから見(🧠)た(🔘)の(🧠)で(🍞)はちょっと誰だか判(👊)断がつきかねるほ(🧠)ど遠ざかっていたが、次郎には(🚥)そ(👲)れが(🎾)道江(jiāng )だということが一目で(🧜)わ(🥦)かった。
「悲(bēi )観しきって、どうにもならない(🙋)んだろ(🌐)う。」
その時、教(jiāo )員室との間の(🔠)戸(hù )がが(🥐)らりとあいて、教頭の西(🐻)(xī )山先生がはい(☝)って来た。西山先生は(🚷)、三角形のまぶた(🎈)の奥に小さな眼(yǎn )を(🎟)い(😏)つも鋭く光(🐋)らせ(🐝)ている先生だったが、(🈲)こ(🎻)の時はいやににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片(🍧)をも(🚛)っ(🛫)ていたが(💦)、そ(📥)れを默(🚊)(mò )っ(🗼)て(😫)校長(🚛)に渡(🥋)すと(🕸)、すぐ(🐥)また教員室(📝)の方(fāng )にひきかえした。校長は(🔦)その紙片(piàn )を見て(🌵)何(🎻)度もう(🌾)なずいた。そして、(🧡)それを(🐧)もみくちゃにして(🤞)机の下(👑)(xià )の塵(🥓)籠(lóng )ちりかごになげこむと、今までとは(🐺)う(🥋)って変った(💀)落(luò )ちつきぶ(💜)り(😺)を見せ、ゆったりと椅(⌚)子に腰を(🏜)お(🛏)ろし(🕕)ながら言った(🤱)。「(㊗)そうむき(🎀)にな(🔻)ること(🛰)はない。私はさっ(🅿)きも言っ(🈸)たとお(🏜)り君らの(🎏)気持には十分同情して(🗝)いる(🖋)んだ。君らが(⛹)血を流し(⏺)て(➰)書(shū )いたもの(🏧)をま(㊗)るでむだにするなんて、第一(🗯)(yī )、人(rén )間としてそん(💝)なこ(🚿)とが出(😩)来る(😤)ものでは(🍋)ない。幸い今(🚨)日は県庁に出掛る用事(shì )も出来たし、(⛏)知(zhī )事閣(👎)下に直接お目にかかれるか(💦)どうかは(🐗)わからないが、(🦋)学務課ま(👳)でにはこの願書(👪)を必ず出(chū )しておく(🐆)よ。それで、今(🎊)度は私の方(fāng )から君(🙋)ら(♟)に(🅱)願(🤮)っておきた(👍)いが(🆎)、どうかみんなが落ちついて教室(⏯)に(🥁)出(💼)(chū )るように(🛵)してくれた(🌴)まえ(😪)。変(biàn )にさ(🍈)わいだり(🌥)して知事閣(gé(🎨) )下(xià(🎥) )の面(📲)(miàn )目(🔲)(mù )をきずつ(👏)けるようなこと(😩)に(👼)なっては、何もかもぶち(🏒)こわし(❌)になるんだ(✂)か(🏗)ら(👢)。い(🎄)いか(🌎)ね(🥝)。
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