(🉐)中にはい(🕋)っ(🍽)て見(jiàn )ると、もう掃(🚩)除(🐤)はす(📩)っかりすん(🐁)でお(🌫)り、河瀬がストーヴに火を(😲)入(🧡)れているところだった。夫(💜)人(ré(🏌)n )は(🗞)炊(chuī )事(shì )場(⏯)すいじばの(🏭)ほ(💁)うにでも行ったらしく、朝倉先生だけが、ま(🕎)だあ(♋)たたまらないス(🤥)トーヴのそばの椅(yǐ )子(zǐ )にかけて、手(🔶)帳に何か書(😶)き入れていた(🔲)。
とあった。
(🙎)次郎(láng )が、(💪)寒そうに肩かたをすくめ(🌏)なが(🔨)ら、言(yán )うと(👩)、
では、なぜそれなら(🐷)そ(⛔)れ(🙋)とは(🕎)っきり書(shū )かないのだろう。道江の(🚻)名を書(🍠)く(👱)の(🈵)がきまりわるくて、(🐣)暗々裡(lǐ )あんあんりにそれをほのめかしたつ(🏂)もりなのだろ(🛍)う(🌺)か。あるい(📀)は、予(yǔ(🐧) )告(gào )なしに道(dà(👭)o )江をつ(♍)れて来て(💧)、自(zì )分(fèn )を(🦔)おどろかすつもりなのだろうか。い(📛)ず(❔)れにしても、自分(📃)(fèn )に(💬)とっては、あまり愉快ゆかいなこ(㊗)とではない。何(🏵)(hé )と(👾)い(🙆)ういい気な、甘あ(🔅)まっち(🐄)ょろい兄だろう、と軽(🎠)(qīng )蔑(miè )けいべつ(🔄)してやりた(🈚)い気(😱)にさえなる。
次郎は、(🍈)自(🆚)分の責任である二つの室の掃(♏)(sǎ(🦓)o )除を終(zhōng )わると、す(🚃)ぐ便(🙅)所(🔸)(suǒ )掃除(🤦)の手伝いに行った。これは、か(🏉)れが助(🌤)手(😫)と(🥝)して(👋)塾生活をはじめた当初(🌨)か(💙)らの、一つの誓ちかいみたようになって(✳)い(🌭)たのである。
つきあたりに、大(💍)便所(suǒ )がこれも(🏏)七つほど(🚍)ならんでいる。そ(🚄)のうちの、右は(🥎)じの一つだけが戸が開(⏺)いており、(🏥)その(🃏)少し手前の、た(🌘)たきの上(shàng )に(🌒)、水をは(🆖)ったバ(🗂)ケツが一つ置いてあ(🤾)るのが(🏚)見(jiàn )えた。戸の(👰)開いた便所の(🧠)内側(cè )は、(🍒)電燈の(🖼)光(guāng )を斜な(🏭)なめにうけて(🌬)いるので、よ(🌍)く(⭐)は(🔽)見えな(🕗)い(🕢)。しか(🕢)し、だれか中で掃除をしてい(♐)る(🚦)ことだけはたしか(💂)だっ(😽)た。六人(🔯)の室員(🛍)のう(🃏)ち(🕸)、(🏉)飯島は入り(🗒)口に立(🈹)っており、(🚬)両がわの小(🏆)便所に二人(🕗)ずつ働(💍)(dòng )いているの(🥣)だか(🍹)ら、あと(😇)の(😂)一(yī(🕋) )人(🤶)は(👌)大河にきま(💹)っている。次(🙆)郎は、そう思(🚖)って、すぐ声(shēng )をかけようとした。しかし、なぜか思(🎗)いとまっ(🎒)た。そして、入り口の横の(🕯)板(🤦)壁いた(🐋)かべに(🥏)かけてあった便所(suǒ )用の(🅱)雑巾(jīn )を一枚とり、そ(🌘)れをたたきの上(👠)のバ(🖐)ケツの水に(🗯)ひ(🕍)た(🔘)して(🥦)、しぼ(🎠)っ(🎫)たあ(🕎)と、(🌩)大河のはいっているの(🤥)と(🍓)は反対(duì )のはじの大便(biàn )所の戸(hù )をあけ、中にはいった。
「べ(💯)つにこれと申す心得もございませ(❎)ん(💮)。た(😴)だ定(🕡)めに(🚦)従いましてつきま(😉)した(👓)だけ(🍳)で(♟)…(🔵)…(🏏)」(🔟)
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