バラエティ番組《クリソコラ 効果》2行目ライン
クリソコラ 効果あらすじ
「ええええ(🌸)、何でも(🖕)ありませんよ」・時(shí )は生命
「(❕)いいえお帰りに(🏓)なりました」と女中が横(héng )(🎯)合いから声をだした(🌑)。
(🈺)斯か(🌼)う(🥘)いふこ(✒)とを(😁)繰返(fǎn )して、問(wèn )題を(📜)出したり、説明して聞かせた(🤜)りして(🗃)、(🌚)数学の時間を送つた。其(qí )日(rì )に(😫)限(xiàn )つ(🐘)て(🔆)は、妙に生徒一同が静(jìng )粛で(😯)、参観人(rén )の居(👐)な(📬)い最(🌅)初の時間から悪戯わ(📳)るふ(🔨)ざけなぞ(🤪)を為るものは(📆)無かつた。極きまりで居眠(💛)りを始める生徒(🍸)や、狐(hú )鼠々々(♿)こそ／＼机の下で(😘)無(wú )線(xiàn )電話(huà )(💭)をかける(🈁)技(jì )師までが、(🕦)唯もう行儀(📓)よく(🕤)か(🍉)しこまつて居(🔟)た。噫あゝ、生徒の顔も見(jiàn )納(nà )め、教室も見(jiàn )納(nà )め、今は最後の稽古をする為(wéi )に茲こゝに立つ(🎀)て(🍺)居る、と斯かう(🆘)考(💻)へ(🚯)ると、自然(😐)お(😙)のづと丑松は(🍷)胸を踊らせ(🔌)て(🎚)、熱(😭)心(♓)を顔に表(🛴)して教へた。
冉有は気の(🍎)な(🌺)い(🛏)返事をした。
「いいこ(👌)とを(❣)言って下(🍁)さいました(🛐)。」
と呼(hū )びか(🏊)けた。で、孔子も仕方な(💝)しに、また子路(🌗)の方をふり向いた。
「何だ、坂田に(🍑)談じる？ (💏)坂(👪)田に談じるま(📯)でもない。己がそう思ったらど(⛎)うするん(🤨)だ、先生が、そう思(sī )っ(🤥)たら何とするよ。」
次郎はちょっ(📠)と意(🚟)外だっ(🖋)た。しかし、考えてみ(🧡)ると、ありそう(🔼)なことではあった。
(🕚)新(👧)賀(hè )がどなっ(👛)た(😝)。平尾は(⌛)ひきつった頬に強いて微笑をうかべな(🌸)がら教壇に上った。そして教(jiāo )卓を前にして椅(🛃)子に腰をおろ(♌)すと、
では、こ(🆑)の奇蹟を生み出した秘密は果(🌹)して何(🎑)だ(🔄)ったでしょう。それは、この二(èr )人(🥇)が(🏣)その後北野少年(nián )の受持の先生(shēng )に述懐(huái )した言葉によって、ほぼうか(🎯)がい知(zhī )る(😜)ことが出来る(🚠)ように思いま(🙉)す。
こ(🎤)ういう(🐝)意味の手紙を一方では岸本(běn )(👠)も貰(shì )わないではなかった。尤(yóu )もっと(⏸)も(📡)、そう(🥜)言って寄してくれる人に限(xiàn )ってずっと年は若(ruò )かった。
「そ(😙)れじゃ、これだ――も(😪)とも(🚂)とだ。アハハハハハハ」
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