とあるが、もう私も安心(xī(🦆)n )だ(📄)。永(🛐)(yǒng )い(⭕)間、(💗)おそれつつしんで、こ(🔎)の身をけが(🛀)さ(💞)ないよう(🌶)に、どうやら(🌮)護りお(🍝)おせて来(🚱)たが(🚍)、これで死ね(🌍)ば、(📱)もう(💪)そ(🤘)の心労(🍀)もなくなるだろう(⛄)。ありがた(💀)い(🎠)ことだ(🧟)。そう(🦁)ではな(⤵)い(😯)かね、み(🎻)んな。」(🦉)
一一(二一六)
○ 本章については異説が(🌺)多(duō )いが、(🍐)孔(😆)(kǒ(💓)ng )子の言葉の真意(yì )を動かすほどのものではないので、一々述(shù )べない。
「先生の徳は高山(🚅)のよう(😛)なものだ。仰げば仰(yǎng )ぐほど高い(🏄)。先(xiān )生の信(🚋)念は金(jīn )石のようなもの(🌂)だ。鑚きれ(🐪)ば(🤺)鑚(🔪)きるほど堅(jiān )い。捕捉(😑)(zhuō )しがたいのは先生(🚝)の高遠(🆚)な道(dào )だ(👱)。前(🏞)にあるかと思うと(🎯)、(🙏)たちまち後(hò(⭐)u )ろ(🎗)にある(🛡)。先(xiān )生(🚥)は順序(🌺)を立てて、(🔎)一(♊)(yī )歩(🕥)(bù )一歩(🌹)(bù )とわれわれを(⬛)導き、われわれの知識(🔅)をひろめるには(🌃)各種の(😵)典籍(jí )、(🐼)文(🏍)物(wù )制度(🔊)を以(🕐)てせられ、われわれの(👳)行(háng )動(dòng )を(🕦)規制するには礼を以てせられる。私はそのご指導の精妙さに(😢)魅せられて(🏩)、(💃)や(🌫)め(⬛)よ(👃)う(🏻)としてもや(😈)めることが出(chū )来(🛷)ず、今(🌹)日ま(🤒)で私の(🏦)才(cá(🔼)i )能のかぎり(📭)をつくして努力して(🎢)来(㊗)た。そして今では、どう(🎊)なり先生の道の本体をはっきり眼の前(🤤)(qián )に見る(♎)ことが出来る(❇)よ(🈲)うな(🍠)気(🏔)(qì )が(🕣)す(🚭)る。しかし、いざ(🥃)それに追いつ(🤪)い(💻)て捉(🌹)(zhuō )えよ(🤴)うとすると(💗)、やはりどうにもな(🦓)ら(👴)な(🏣)い。」
五(一八九(😹)(jiǔ ))
「有能(néng )にして(👹)無能(néng )な人に(🈸)教えを乞(qǐ )い、(🈶)多知にして少知の人にもの(☔)をたず(🥖)ね、(🐛)有(📄)っても無き(❌)が如く(🌮)内(🐽)に省み、充実していても空虚(🔞)なるが如く人にへり下(xià )り、無(🔍)法をいいかけら(🐴)れても相手になっ(🙎)て(💵)曲直(👸)を(🔰)争(⛸)わない。そう(🌗)いうことの出来た人(rén )がかって私の(🧟)友人にあっ(🗡)たのだが。」(🉐)
こ(🕡)ころやぶ(🐗)れず
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025