(🐈)昼過(guò )に高瀬(🌈)が塾を出ようと(🕜)すると、急(jí )に門の(🖖)外で、(🐫)
奥さんは聞(wén )かなくても可いこと(🐕)を鑿ほって聞いたとい(📒)う(♌)顔付で、やや皮肉に(👴)笑って(🖼)、復た子(👋)供(🐬)と一緒に鶏の方(🚘)を(🌦)見(jiàn )た。淡黄な色(💒)の雛ひな(📰)は幾羽(🌺)となく母鶏お(🎾)や(🔙)どりの羽(👐)(yǔ )翅(👟)はがいに(🏳)隠れた。
「ヒドイものです(😓)ナ(📖)――」(🚢)
「どう(💻)し(🚬)て広(🖋)岡(gāng )先(📜)生の(📝)ような人がこんな(🥊)地(🔄)方(fāng )へ入(rù )り(🕟)込んで来たもの(🕢)でしょ(🚬)う(🍋)」(📯)
急に大(dà )きな蜜蜂み(🔜)つばちがブーンという(📞)羽の音を(😺)させて、部(📼)屋の(🚉)中へ舞い込(rù )んで来た。お島は(📤)急いで昼寝をしている(🆘)子供の方(fāng )へ(❄)行った。庭の方か(💔)ら入(rù )って(👑)来た蜂は表(🐅)の方(😲)(fā(🏁)ng )へ通り抜け(🔨)た。
とそ(🍂)の人は畠に居(jū )て言った(🤫)。
仏(😏)蘭西語の話(huà )を(🙌)する時ほど、学士の眼(yǎn )は華(🎡)や(👒)かに輝くことはな(💀)かった。
この(🌼)教(🚼)員室(🚚)の空気(👑)の中(🍡)で(🏂)、広(guǎng )岡先(xiān )生は由(🏝)(yóu )緒いわれの(⛪)あり(🥟)そうな古い彫のある銀煙管ぎん(🏔)ぎせるの音をポンポン響かせた。高瀬(lài )は癖(😷)のように(📮)肩を動ゆ(Ⓜ)す(👪)って、甘(🦉)(gā(🎀)n )そうに煙(🅾)草を燻(⏯)く(🐷)ゆらし(⛵)て、楼(lóu )階はしごだ(👽)んを降りては生徒を教えに行(🔦)った。
こ(🏜)れと擦違すれちがいに越後え(📦)ち(🎴)ごの方からやっ(👽)て来た上り汽(🐂)車がやがて汽(qì )笛(dí )の音(yīn )を(🚀)残(🏹)して、東京を指して行って了っ(🔓)た頃は、高瀬も塾(shú )の庭を帰って行っ(🌦)た。周囲あたりにはあたか(😶)も船が出(🆓)た後の港(👵)(gǎng )の静か(🦃)さが(😽)有(yǒu )った(🔹)。塾(shú )の庭にある桜は濃い淡い樹(⛎)の影を地(dì )に(🦂)落(😄)していた(🤡)。谷づたいに高瀬は独(dú )ひ(♒)とり桑畠(🏟)の間を帰りな(🈺)がら(🏁)、(🌌)都(🗨)会から遁(dùn )のがれて来た自分(🕥)の身を考えた。彼が近い身の(🐎)辺ほとりにあ(🐚)った見(🤝)せか(🦒)け(📰)の生活か(🎯)ら――甲斐(fěi )かいも(💦)無い(🚗)反抗と心(😭)労とか(🎌)ら―(🐇)―その他あらゆ(👝)るものから遁の(🌻)がれ(✈)て来(🎶)た自(📓)分の(🍪)身を考(⏸)(kǎ(🍌)o )え(🥐)た。もっと自分を(🍞)新(⛳)鮮に、そして簡(🤣)素にすることは無いか(🈴)。そのた(👂)めに、(🛠)彼は他(tā(🌅) )に(🍶)もあった教師の口を断り、すこし土(🏒)で(🖕)も(👷)掘(🦉)って見ようと(😋)思(sī )って、(🗣)わざわざこの寂(jì )しい田舎へ入っ(🌅)て来た(🌪)。
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