(✌)彼(🥈)は(🍸)、しかし立ちどまって、しばら(🐌)く(📄)二(🛄)人の様子(zǐ )を眺(👪)(tiào )めていた。
病(🌅)人の眼(🎂)がまた(🐎)かすか(🔙)に開いた。
次郎は、だしぬけに声(⛩)をか(🔣)けられて、どぎまぎ(🥍)した(🥗)。そし(😊)て、なに(🌜)か悪いものでも(🏺)隠すように急い(🧗)で絵葉(🎌)書を雑嚢(ná(🥣)ng )の中に押しこ(🔝)みながら、彼らの(🚘)方(🥜)にふり向い(📃)た。
「前へ進(jìn )め!」
教室(shì )の(✈)方からは、先(xiān )生(shēng )や上級(jí )の(🚭)児童(tóng )た(🌨)ち(🧀)が、大声で(🛠)叫びかわしながら、がたぴしと物を動かしている音(yīn )が、ひっ(📨)き(🚢)りな(🛀)しに(💻)聞え(💅)て来る。
む(🤓)ろん、他(tā )の子(zǐ(⏺) )供た(🍄)ちは新校舎の方(🥫)(fā(🙈)ng )に行(🚭)くつも(😸)りで(🚬)いた(❄)。ところが(🎇)、(🏝)次郎(👟)(láng )は、別(bié )れ道(🍈)のと(🥜)ころまでく(🎣)ると、道を左(zuǒ )にとって、(🕊)旧校舎の方に行こ(👏)うとし(😱)た。
「当り(🍮)前だい。僕だ(🍽)っ(🔚)て一人(rén )でやってみたんだ(🐪)い。」(👑)
(🥧)と(📒)、いきなり(👜)彼らを呶鳴(🌹)り(🖍)つけた。
すると(🐖)今度は俊(jun4 )亮が、
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