日本《学 ラン オナニー》2行目ライン
学 ラン オナニーあらすじ
「源、ま(🈶)だ起きてたのか(🦓)。燃料たきも(💝)のたいしだ。――寢(qǐn )かさ(👘)れ。」
源吉は爐の側に(🥫)ある木をと(👣)つ(🐕)て(🚨)くべ(🙌)た。それ(🍼)か(🕢)らそれが一(🏽)しきり燃え終(zhō(🎂)ng )る(🈳)まで(🦒)、すゝけた(〽)青(🤢)銅(🗝)の像のやうに、坐つ(👷)て(🐻)ゐた。ランプも(🐛)石油(yóu )がなくなつて(🗯)き(🕞)て(⛎)、だん(👠)／＼焔が細くなつてきた。
「馬(mǎ )鹿(🕗)だな(🕔)あ」と云つて笑(xiào )つた。「俺(🕯)なア(👉)、俺(ǎn )アの畑(🌉)(tián )が可愛めんこく(✔)て(🐪)よ。可(🛠)愛く(🌶)て。畑、風(🔆)邪(xié(🅿) )かぜでも(🏭)ひかなえかと(🐩)思つて(🚈)な。」(🔭)
「(👨)そつたらごとで(💨)百姓の(📪)貧乏な(🗂)ほるもんけア(🛐)！」
「なんまんだ、(🏔)なんま(🎱)んだ、――。」ブツ／(🎾)＼母(mǔ )親が云ふのを源吉はきいた。
まづ(🍨)、そして、根(gēn )本的なことが決められた。それか(🍟)らそれをどういふ風にし(📄)てやるか、といふことが(👡)問題(tí )になつた(👤)。それ(📄)は、二、三日に、地主の差配が例年(🤯)の(🎿)通り※(「廴＋囘」、第(🤗)4水(🛸)準(📃)2-12-11)つて(⚾)くることになつてゐ(🤜)るので、(🍬)それに、(🎦)事情を(🚚)説明し、すぐ地(dì )主(📙)に交渉(dié )を(🍢)始めること(🤹)になつた。こ(🤱)の時、(😗)その色(🏇)々な(💀)交渉の(🧖)間(🚩)小作(🥞)の(🛌)米(⏳)(mǐ )をどう(🎳)する(🥥)のか、と云ひ(😸)出すのがあつた。そ(🌊)れが(🥇)又相當(🙄)大(🥈)きなこと(🐆)なので、(🧕)中々意見(jiàn )が一致(➰)(zhì(🎢) )しな(🚮)かつた。又百姓(xì(🏧)ng )には、それを最(🔲)後(hòu )迄の見通し(⏱)をつけた上(🈹)で(🦆)、(🐇)確(què )實(🤒)(shí )な(🌊)――手落(🔭)ちのな(🔮)い成算でやつて行けることが出(chū(🥫) )來(lái )なかつた(🕥)。この所、先生の意(🚓)(yì )見(jiàn )をき(🔰)いた。校長先生は、まづ、町にゐる商賣(🛰)人に自(zì )分(🔯)達所有(🧑)の(⛸)畑(📣)物を全(quán )部(🛏)賣(mài )つ(🥂)て(♍)しまひ、その(🐗)背水の陣(⌛)で、地主(🏟)に當ることにし(🐧)たらい(🐮)ゝ、といふことを云(yún )つた(✒)。それには二(🌡)つの條(tiáo )件をつ(🍐)けた。第(🧢)一は最初の地(dì )主(😢)への(🕯)交(🏯)渉が不調(dià(📇)o )に終(➕)つ(🕙)たら、(😅)第二は地主(zhǔ )がその結果、作物を無理に押へるといふやう(🎸)な樣(yàng )子が分つたら、(💸)といふのがそれだ(🐟)つ(🧤)た。一軒々々(🌀)持つてゐたの(🐬)ではす(🚮)ぐ押(😃)へ(🔥)られる(🔬)し、又そのために(💨)、結束が(❓)破(pò )れるお(🚀)それ(🐆)も(♍)あつ(🥡)た。先(🚁)生(shēng )はかうい(🌫)ふ點を(🦔)防ぐ(😚)た(🐜)めにもこの(⚾)方(fāng )法は重大(dà )であると云つた。かういふ事は百姓(🧔)には(🤯)かなり思(sī(🤺) )ひきつたことだ(🍉)つた(🎡)けれども、それが當り(🕳)前のこと(🍮)の(🍺)やうに思はれる程皆せツぱつまつ(😸)てゐた。
「又、表さ出ねえ(㊙)で。なんぼ癖惡い(🙄)んだか。―(👼)―あどから臭(😣)せく(🚼)ツて(🌙)！――赤びつき（赤子）で(👭)もあるま(🧣)いし(🧥)。えゝか、あとから兄(🥋)から、う(🐓)ん(🈺)ブ(🐻)ンなぐ(➰)られる(🕟)べ！」
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