と、小(xiǎo )僧(😹)(sēng )はあくまでもつつまし(⏫)くこたえた。
「(🍌)ええ(🗑)、でも、まだだれも起き(🔭)た様(🦗)子(🦆)がないん(🔉)です。」
飯島(👊)(dǎ(📳)o )の足音(yīn )がきこえなくなると、小便所の掃除を(👃)して(🕵)いた四人が、かわるがわ(⬆)る言った。
「その心臓に負(👲)けて、いやいやながら全員(yuá(😀)n )一(yī )致(zhì )いっちの推薦(🕢)すいせんをやっ(👵)たというわけか(🥠)。」
朝の行事は、まず室内(nèi )体操にはじまった(🤛)。それは(🕖)友愛塾の(⛺)た(🏁)めに(🚆)特に考(👘)(kǎ(🍩)o )案され(⚫)たも(📏)ので、その(🥔)指導も指(🗓)揮(🍗)(huī )し(⛱)きも次郎の役(yì(🌬) )割(🍊)だった。体操がすむ(📒)と、朝(🎆)(cháo )倉(cāng )先(📐)生の(㊙)合(hé )い(🔸)図(⏬)で(😫)静坐せい(😋)ざに入(🛋)っ(🎵)た。これ(♋)は就寝(🦓)(qǐn )前の静坐に(🚎)くらべると、いくぶんなが(😑)かっ(😹)たが(🦈)、それでも(🛑)、せいぜい十(✂)四五分ぐらいだった。次(cì )郎(⛹)(láng )は、(📋)今(🖱)(jī(💋)n )朝も足音(yīn )をしのばせながら(🎞)、塾生たち(🛥)の姿(🅰)勢を直してやっ(🈹)た。
「うむ。それはき(👐)いた。しかし、私が何(🐵)もかも知ってい(🚊)たこ(🦇)とにすると、君(🥎)の名前だけで(🈂)なく、大(👌)河の名前も出(🤠)(chū(💗) )さな(🆕)ければならなく(🎭)なるん(🍓)でね(🔛)。」
「起きだしたようです(🧞)。も(📮)うだいじょう(❎)ぶ(⬛)ですよ。」
「気がついているなら、(🗨)すぐそ(🍽)う言っ(🈹)てく(🐽)れた(👊)らよかりそう(🤑)なものだ」と、(☕)そんな不(bú )平(🎀)をもらす(🥇)も(🦄)のもあった(🗣)。また(😰)中には、「先生(shēng )は要(yào )する(🌇)に指(🐁)導(🐙)(dǎo )者で(✋)なくて批(🔘)評家だ」などと、したり顔に言(🕚)うもの(㊗)も(🐥)あっ(📌)た。し(🗓)かし日(🃏)がたつ(🚉)に(💧)つれ(👋)て(🙃)、(🏯)しだいにかれらの間に取りか(🌽)わ(👥)され(🏡)出したのは、(🔉)「ひまなよう(👰)で、い(🖨)やに忙い(🦂)そが(⛏)しい」とか、(🚎)「(📠)しまりが(🖇)ないよう(🐔)で、変(🙇)にきびしい」とか、そういったちぐは(🐪)ぐな気(🚢)持ちをあらわす言葉だった。
(🙌)それから、(🚙)朝(cháo )倉先(🐵)生は、何かおかしそう(🏙)にひと(🔡)りで(🌦)笑っ(🐥)ていたが、(🤰)
(🤯)そ(🗑)し(⬅)て、次郎(láng )のほうをちょっ(🍟)とぬすむように見(🐮)(jià(🐹)n )ながら、
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