(🤮)彼(🆙)は、い(🐐)つとはなしに、(🥜)そんな気(🏈)がしていた(🕟)。はっきり意(yì )識(🗡)して(🛎)、そう(🔠)なろうと(🕷)努めたわけでも(🐩)な(🐳)かった(⛄)が、中学(📚)(xué )に入学(🐁)して以来、日(rì )一日と、母や祖(🐲)母の(💤)問(🛺)題がその深刻(🍯)さを減(jiǎn )じて行き(🌦)、こ(🦐)の(🅾)ごろ(🎚)では、よほ(🌛)ど(📭)のことがないか(✉)ぎ(💄)り、たい(🚨)し(🚀)て(🍕)気にもかか(🐸)らなくな(🐘)って来(⬜)たの(⏩)である(🚕)。それ(🆓)は、たしかに、中学(📥)校というもの(♟)の空気が、彼(bǐ )にい(🌠)ろいろ(📐)の新し(💸)い問題(tí(🚕) )をあたえ、(🚬)彼の関(👔)(wān )心を、急(🎒)(jí )に(🔟)家(jiā )庭(🐦)以外(🏙)の世界に(🈳)まで拡げ(🚕)てくれた結(🀄)果にちが(😷)い(📖)なかった。そ(🐞)の意味(🍘)で(🛢)は、中学校とい(🍼)う(🕢)ところ(👃)も、尊(zū(🌂)n )敬(🎐)すべ(🚏)き先生(shēng )がい(⛅)るいな(🛬)いにかかわらず(🎢)、(🕟)人(💔)間(jiān )を成(chéng )長(👽)(zhǎng )させる何かの(🆗)魔術をもったところだ、(🌦)といえるであろう。
次郎の頭(tóu )には、一年(🛶)おくれて中(📣)学校には(🔷)いった自分(✅)のことが、自(🃏)(zì )然に浮かんで来(👉)た。が、(🛳)彼の(👳)考えは、す(🙏)ぐま(🏯)たもとにもどっていった。
「え(🌈)え、見(jiàn )て(📪)たんです。地べたを見る(💲)のは無礼だ(🧡)って(🕙)言うか(🥨)ら、顔を見てたんです(🤡)。」
「(🈺)しっか(🥜)りやっ(💙)てくれ。君(🐅)は僕たちの仲(🥜)間だ。し(🧝)か(🔼)し、(👅)ほん(👜)とうの仲間(jiān )は少(🚒)いぜ。だから、みんな(🔪)が一(yī )本立ちのつ(🏌)もりでやるより、ないんだ。い(🎧)いかい。」(❄)
「そ(🚖)れ(🎯)はた(🚏)しかだ(🔄)。」
(🈂)机(jī )のまえに坐(zuò )っ(♎)た彼(🚲)の(🚼)眼には、(📊)たった今、茶の間で(🛬)、自(zì )分(fèn )の顔を見つめていた祖母と母との眼が(👈)、い(🐼)つまでもは(💑)っきり残っていた。
「中学校(xià(💤)o )に(🤼)はいる(👤)前に(🐍)、三(😥)年も工(😰)(gō(🏤)ng )場(chǎng )で仂いてい(🖊)たんだよ。」
(💛)第一(🙃)、入(🙅)(rù )学の当初(🕑)から(🎖)、五(🛠)年生(shēng )の間に「生意気な新入生(shēng )」として有名に(🔢)な(🎾)っ(🥖)ていた彼は、彼ら(🧥)に鉄拳(quán )制裁の口実を(😅)与えま(🚄)いとして、校(👅)内では無論(lù(😑)n )のこと、ち(👱)ょっと散(sàn )歩(bù )に出るの(🥥)にも、始終頭をつかい(🤘)、気を張(🔕)って(🕥)いなければならなかっ(💞)た。「狐」や「三つボタン」(🏭)のような上(㊗)級生(shēng )に対して、(❓)卑(bēi )屈(qū )ひく(🍄)つに(📙)もならず、言いがかりもつ(🍕)けられないようにするには、次郎の(🈳)苦心も、実際並た(📢)いてい(⤴)ではなかっ(🌗)たのである。彼は(🦔)ち(📩)ょっと門口(🚸)を(🙋)出るのに(🚠)も、必(bì )ず制(zhì )服(fú )制(zhì )帽をつけ(😷)ていた。街角では、一応四方を見(🕹)渡して(📷)、五(wǔ )年生(shē(🥘)ng )の(⏯)姿(zī )が見(jiàn )えると、相手がど(🐓)こを見(🧟)て(🤕)いようと、それに対してきちんと敬(🐪)礼(👦)をした。むろん、(⚾)校(㊙)(xiào )則は、どんな些細(xì(♋) )な(🐞)ことでもよ(🧓)く守った。その点では、人(rén )一(yī )倍細(🐴)心な恭一で(🐧)す(🌍)ら(😳)、(📓)彼の(🦈)几帳面きちょ(⏭)うめんさをおりおり(📌)冷(🥑)(lěng )やかしたくら(👃)いで(🔞)あった。そ(♎)の代り、彼(🍗)は、今(jīn )後五(🥇)年(nián )生に無法(fǎ )な暴行を(🍉)加えられたら、退(tuì )学処分の危(wēi )険(😰)を冒しても(🍽)、思いきって反抗を試みようと、(🔺)固く心(🌨)に誓っ(👣)ていた(🔤)。彼が(🌴)彼の小刀ナイフを筆入に入れないで(🦅)、(🚖)い(🚵)つも衣嚢か(🥩)くしに(🤼)入れていたのも、(📋)実はそ(🏭)のた(⭕)めだったので(❌)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025