「いいえお帰(📿)(guī )りになりま(😨)した(🥧)」と(🥩)女(👦)中(zhōng )が横(🔺)合(🏯)いか(😫)ら声を(🥗)だした(🥂)。
「お着かえになってすぐおでまし(🚜)になりま(🦂)した」
(🦎)千(😤)三は(🙎)たまらなく嬉(🏒)し(🔲)くなった、か(🥕)れはボックスに立(🎀)った。それを見(jiàn )て光一(yī )は思っ(🧥)た。
町の人々はこううわさした。それだけ(🤨)厳格な熊(🤷)田先生が(🥑)今中学校内(nè(📶)i )に不(😕)(bú )良少(💥)年がある(🔦)と聞(wén )いたのだか(✊)ら(🎿)たまらな(🍯)い。
「い(💎)い(🏗)えお(🐚)帰(guī(♈) )りになりま(👨)した」と女(👤)中が横合いから(🐥)声(shēng )をだし(😎)た(🍢)。
千(qiān )三(sān )は暗い(🚔)暗(àn )い気分におさ(🥤)れてだまってい(⛄)た。かれはこの(🏞)まま(🍤)この場(chǎng )を(🧑)逃(tá(🕷)o )げだし(🌛)た(🧢)い(🛳)と思った。と(💬)安場がにこ(🕤)にこしてきた。
「それはぼくもよ(🐻)く(📠)ないと(📸)思う、(🚣)しかしそんなことは忠告(gào )ですむことだ(📆)、一度忠告してきか(💉)なかった(🌡)らそのときに第(🌦)二の方法を考えようじゃないか、ぼくは生蕃(fān )せ(😍)いばんの(🏒)ことでこりた、生蕃(fān )は決して(🤼)悪(è )いやつ(😇)じ(🍲)ゃなかった、だがあのとき諸(zhū )君が(🎖)ぼくに同情して生蕃(fān )を根底(🥈)からにくんだ、そ(🤰)のために彼はふたたび学校へ(🍩)く(💾)る(🕹)ことが(🤮)できな(👈)くなった、ぼくはい(🦔)つもそ(🐻)れを思うと(📭)、われわれは(📷)感情に激(🌏)げきしたために(🚙)ひ(⛽)とり(🥢)の有為ゆ(👛)ういの青年を(〰)社会から(🍉)葬(🎯)ほう(🚜)むること(⏯)になっ(😆)たことが実(shí(🛋) )に(🚄)残(🤜)念で(🍒)たま(🌚)らん、人を罰するには慎重(chóng )しんちょうに考えなければならん、そうじ(🍼)ゃない(🐑)か(🆗)」
「そうかえ(🎮)」
「(💨)かわい(👴)そ(☝)う(💱)に青木(mù )は今(🧓)日(📶)きょうはばか(🗾)に(🎏)し(🚴)ょげかえっている、一本ぐらいは打(dǎ )たしてやりたいな」(🥝)
こ(📫)の声と共(gò(➿)ng )に学(🅿)校の応援歌(🏓)がと(🥣)どろ(⚾)いた。黙々(⏭)もく(🏙)も(🕥)くの第一(yī(🐝) )打者は五大(dà )洲(zhō(🦅)u )で(🔈)ある(🐫)。か(🍗)れ(😗)はかんかんに(❇)おこっ(🤒)ていた。かれ(➡)は(🏤)頭(🏷)の鉢巻きをかなぐ(😥)りす(🍬)て(🙉)たとき、そ(🏃)の斑々はんぱんた(🥒)る火傷やけどのあとが現われたので見物人はま(➗)たまた喝采(cǎi )した(🖱)。
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