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そう言って彼女が説明し(♌)た(🍂)と(✈)ころによる(🔸)と、馬田(tián )のいた(🐲)ず(💅)らは、もう(👯)きょうで三度目で、いつ(🥃)も一(yī )心橋の(🕰)向(🎵)こう(🚩)の(😙)土手のかげ(🍗)にねころ(⛽)んだりして(🕉)、道江(❇)の帰りを待伏(🚷)せている(🔷)。最初の(🤾)時(💒)(shí )は、(🐮)だ(🗒)しぬけ(🗼)に(📀)彼女を(🔰)呼び(📪)とめ(😼)て手(㊗)(shǒu )紙(❌)(zhǐ )を渡した。道(📡)江(jiāng )がすぐそ(🈳)れを投げすてると、彼はあわ(🌈)ててそれ(💕)をひろ(👳)いながら、何か(🎑)お(🕴)どか(🔽)すようなことを言った。二度(dù )目(🌊)は、しつこく道江のそ(⏬)ば(🏊)に(⛹)くっつい(👵)て歩きながら、いろんないや(💆)らしい(🥃)ことを言(yán )い、村(cūn )の(🧔)入口近くに(❄)なっ(🍰)ていきなり彼女の手を握ろう(🌦)としたが、彼(🗣)女は(🐺)大(dà )声を(♋)立て(🥔)て(👕)逃げ(👾)た(👝)。そ(🐾)し(🉐)て(🐢)きょうは(🏑)三(🐙)度(🌝)目だが、(🏃)道(🔴)江の方で警戒して(🍗)いて、馬田の(✒)いるのがわかっ(👄)たので(👝)、すぐ(💝)橋を引きかえして(🎤)こちらに逃(💸)げて来た、と(😨)いうのである。
「(🤬)僕(⬛)は(🦌)ス(⏫)トライキをやらないためにあれを書いた(🤫)ん(🕉)です。み(🔖)んなも(🍝)その条件(jiàn )であ(📮)れを出(chū(🕐) )すことに(🏛)きめ(🗓)たんで(🔀)す。」
しまり(🌏)のない(🍶)口を半ばひら(🖕)い(🐍)たま(🧟)ま、ぽ(🗓)かん(♍)として次(🀄)郎の(🕺)うしろ姿を見(♌)お(🕘)くっていた(🔣)馬田は、次(cì )郎が(💘)十(📞)間(💺)以上も遠ざかったころ、つぶやくよ(📨)うに「畜生！」と(🈴)叫(🥕)ん(📶)だ(🧚)。そして帽子(📙)をふ(🐤)りあげ(🙊)て、(🖤)力(lì )ま(🐙)かせ(👦)に(🐿)自分の股(🛬)をもう一(🎡)(yī )度(dù )なぐ(🉐)り(🚯)つけた。
「し(🦄)か(🕘)し、そんなこと、何(💌)の(👫)役(🕡)にも立たな(🤧)いじゃあり(🏇)ません(🔗)か。きょ(📀)うも(🍀)平(🕊)気(🏂)(qì )で待(dài )伏せしていた(⛏)っ(🌃)てい(🚪)うんだった(🏳)ら。」
次郎はあいまい(✂)な返事(shì )をした。そして父がカンカン帽をかぶりな(🏪)おしながら鶏(jī )舎(🧛)の方(🕔)に行くのを見(🈲)おくっ(🌥)てい(🏉)たが(🧘)、急に自分も立ち(🐄)上(🔇)っ(⚫)ておも屋(wū )の方に行(🔛)き、二(😰)(èr )階に(🏽)かけあがる(❣)とぐったりと畳の上に寝(⛲)ころ(💼)んで(🐇)、大きなため息(👁)をついた。
(🏼)馬田(tián )は、(🤚)また「ふふ(🥟)ん」と笑(😡)った。そして、
「そう(🧑)かなあ。しかし、僕たちが入(🐷)学(♈)(xué )した(😾)時の(👣)ことを考えてみ(📜)たまえ。五年生の鉄拳(🈲)制裁にびくとも(😬)しな(😰)いで(🗳)反抗した(🐱)の(🔔)は、(🏅)本(běn )田だけだっ(🛄)たぜ。」
「では(📖)、(🏎)どうしたら(🌯)いいの？」(🎿)
こんなふうで(💩)、校内はそ(🏯)の日じゅ(🛎)う決して(🐸)静かであ(👛)ったと(🍹)はいえなか(🛫)っ(🐯)た。下級の教室までが何とはなしに落(luò )ちつきを失っ(⏰)ていた。ふだんなら何でもないことにまで先生たちの神経(jī(😇)ng )がとがり(🙄)、先生たちの神(shén )経がとがればとがる(🕡)ほ(🤒)ど(😺)、生(shē(🐐)ng )徒(tú )たちはその神経に触(🚮)さ(👖)わってみるのを楽しむと(⛪)いっ(🧡)たふうであった。大垣前校長は(📘)、いつも(📡)先生たちに(📐)向(xiàng )かって、「生(shēng )徒(📖)(tú )とい(📑)うも(💓)の(🤙)は、(🕧)自分(♒)(fèn )たちのた(🏣)めに先生が命をすてるまでは、その先生を偉い先(xiān )生だと(💻)は思(sī )わないものだ。それを覚悟(wù )の上でなくては、真の教(♈)育(yù )は出来な(🗳)い。」と言っ(✍)てい(⏸)たが、(🧘)その(🎡)意(yì )味をほんと(🌼)うに理解(jiě )した先(xiā(🌕)n )生は、朝倉先(xiān )生(🥘)(shē(👀)ng )をのぞいては、おそらく一(yī )人(🚗)もいなかっ(🍽)たろうし、今(🥅)では、どの先(🛺)生にも、そんな言葉は(🌻)単に(📀)言(💯)葉(yè )としてでも思い出され(🙄)ていそう(🛅)になかった(👣)。こうして先生(💠)たちは自分を下手に護ろうとし(🏙)て、一(♎)歩一(🤡)歩と自分を生徒(🧀)たちの侮辱と(💋)嘲笑(xiào )の(🐪)中に追いこんで(🙉)いたのである。
馬(mǎ )田は(🕴)、(🌘)実は昨(zuó )日委員(🧞)会が終ったあと(📗)、いつに(♉)なく気がむしゃく(⛩)しゃして家に帰って行(há(🛩)ng )ったの(🛎)だった。次(🃏)郎がみんなのどぎ(🏘)もをぬくよう(📨)な(🕢)血書を書い(🖇)た(🎮)ということが(🤹)第一癪しゃくだったうえに、自分もついそれに署名しなけ(☕)れ(😎)ば(📷)ならな(🚬)いはめになり、いか(🎍)に(💒)も次(cì )郎の尻馬に乗(💸)(chéng )せ(👥)られたような恰(💵)好に(🧒)なってし(🏾)まったのが(🚈)、何(hé )とし(🍏)ても腹(🦓)におさま(🕥)り(😑)かねていた(🦉)のである。で、(😈)夕食(shí(✡) )をすまし(🚏)たら、(🦏)すぐいつも(🔖)の仲(🚣)間にどこかに集(jí )っても(😼)らい、血書(🔛)に何とかけ(🍽)ち(📽)をつける(🥎)一(yī )方、全校をあすにも(🔒)ストライキに導く計画(🥘)(huà )を相(xià(❌)ng )談する肚でいた。とこ(😚)ろが、食(📜)卓につい(🐑)て(👅)不機嫌に箸を(🗝)とっ(🌃)ている(🎩)うちに、ふとなぜ新賀はきょ(🐔)うみんなに次(cì )郎が血(😒)書を書(🔐)い(🙋)たことを秘密に(📹)した(⏪)のだろう(🐰)、という(🙂)疑(🍃)問が起(🍓)った。この疑問は、ふしぎに彼(😯)の気(🥦)持(chí )を明る(🌶)くした。と(😥)いうの(🍿)は(📷)、(👣)彼(⚡)は彼なりにそれに判(pàn )断(duàn )を下(🏘)し、何だか次郎の弱(ruò )点がつかめたよう(🔞)に思(sī(👾) )っ(🐤)たからで(🦇)ある。次(🈴)郎は(📜)、自分から言(yán )い出(chū(🛠) )し(🚢)た(➿)てまえ、どうなり血書を(😩)書(🔙)くには書(🛶)いたが、書(shū )いたあ(🌞)とで、(⚪)事(shì )件の主謀者(zhě )と(🍘)見(jiàn )られ(🐃)るのがこわくなり、新賀に自(🏨)分(fè(🐅)n )が(🦈)書いたこ(⚽)と(🥫)を秘(mì )密にする(🔢)という条件(🔍)で(🈴)そ(📅)れを(🖋)渡(🔸)したにちがいない(🏚)。そ(🧚)う(🚚)彼は判断(🎬)した(🏋)のだった。そして、この判断(🤯)はいよいよ彼を上(shàng )機嫌にした(🙋)。血書が大きな(🔜)問題(👿)に(🛂)な(🚫)れ(🔻)ばなるほど、(🚛)次郎はし(😟)ょげるに(🌖)ちが(👵)いない。血書(🦆)にけちをつけるのも面(miàn )白いが、それを出来(🖱)るだ(👳)け(💗)大(dà )げさな問(wèn )題にして、次郎がいよいよしょげる(🤑)のを見る(🈚)のはなお一(⏪)層(céng )面(miàn )白いことだ(📖)。ストライキはどう(🐢)せ(🥠)早かれおそ(🐔)かれ放っ(❣)て(🖖)おいても始まる(🌳)こと(🙍)だし、何も自分(fè(🍢)n )が先に立(lì )って(💨)あせるこ(🥒)と(🆘)はない。彼は、そ(🥨)んなふ(💆)う(🚷)に考えて、ひと(🎛)りでほくそ笑ん(🏓)だ。そし(✏)て、きょうは、彼(bǐ )に(🎂)してはめずらしく早(🐥)(zǎo )く登校し(🉐)て、そ(📝)れとな(📑)く次郎(🙎)の様子(zǐ )に注意して(🤤)い(🅾)たが、次(cì )郎(⛪)の様子は、(🌖)彼の判断を十分に(⏲)裏(🛄)書し(🍜)てい(😪)るよ(👞)うに(🛃)思えた(🛠)ので、(🥐)彼は内心ますます得意になっていたのであ(🔦)る。
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