「ど(🚧)うせやる以上(shàng )は、堂々の(🔂)陣じんを張って、だらしのない今度の五(🍴)年生(⚡)(shēng )を反(🔡)省させるところまで行くんだな(😂)。」
「(🙉)かま(🗝)うもんか、これ(🌂)も校(xià(🐦)o )風(fēng )刷(☕)(shuā(🎗) )新(xīn )さっしんのためだ。」
「いや、ほんと(🚢)うらしい。さんざんなぐられ(👫)ていな(🚎)が(🛑)ら、涙一滴こぼさないで、(📒)じろりと(🔼)みんなを睨み(⏮)かえして、悠(🐮)々(😴)ゆう(📜)ゆ(🕕)うと帽(mào )子(zǐ )の塵(ché(✝)n )を(👶)はらって(⏳)出て行(📭)った様(🌇)子(🙅)は、ちょっと凄かったって言っていたぜ。」
「元来(lái )、正義(🏚)は(📅)階級にある(📰)んじゃな(🗿)いんだ。どんな階(🔖)(jiē )級にだって、正(zhèng )し(⬛)い(📶)人も(〰)いれば、(😜)正しくない人もいる(💛)。正義(🙄)は、そ(🔺)れを(🌉)もっている一人一(✝)人の胸にし(😚)かないんだ。五年生(shēng )は五年(nián )生なるが故に正(zhèng )義の持主ではない。同(🧕)(tóng )様(😵)に僕らも、四年(nián )生(🚼)なるが故に正義(🕝)(yì )の擁護(hù )者(🥫)だ(🛸)と主張(zhāng )するわけにはいかない。四年(nián )生とか五(wǔ )年生とかいうことは(❤)、要す(👕)る(🛣)に正義とは何の関(🎮)係もない(🍻)こ(🐡)となんだ。それをいか(👣)にも関(⏯)(wān )係(🤦)があるかの(📐)ように思(🥣)いこんで(🌮)いると(🏽)ころに、この学校の病根があ(🏬)り、校(xiào )風(😺)のあが(✍)らない大(dà(🏺) )きな原因(yīn )があるん(🤲)だ。この学(❇)(xué )校(🔲)では、上級の名(míng )に(☔)おいていつも正義が(🛄)蹂(💆)躙じゅ(🤧)うりんされている。現に本(🕛)(běn )田の(🍴)弟(🚦)の場合(hé(🅾) )が(📨)それ(👺)だ。僕(pú )はもう(⛅)一(yī(⬅) )度は(💡)っきり言(yán )う、正義は(🙄)階級になくて(🧜)人(🛃)にあるんだ。も(🦈)しそう(🏢)で(🏊)な(🚣)ければ、全校一(🕺)致(🌩)も期(💌)待出(😱)来な(🖨)い。そ(🤼)れが期(qī(🔡) )待出(🛣)来るのは、正義(🍈)が階級の独占(😐)物どくせ(🙈)んぶつで(🥙)な(😜)くて(🦏)、(🔟)何(🕳)人(rén )の胸にも宿(xiǔ )りうる(🌑)か(🕋)らだ。だから僕(pú(😳) )は(⛽)、同級(🎍)生(🚔)の団結より(🤱)も、(🏠)正し(🗨)い(📝)人(rén )の団結が先ず必要(👮)だと思(😯)う。僕は四年生を愛し、(👗)五年生を憎むために(🆓)、本田の弟(🏭)をバックしようと言うん(🍳)じゃない。僕(pú )は(🤪)学(🥈)(xué )校(xiào )全体を(🎅)愛するんだ。学校(xiào )全体の正義を(🔈)愛する(😡)んだ。そのた(🥄)めには(🔻)、本田の弟の(👈)ような、不正に(👿)屈(qū )しな(🌱)い魂(hún )をあく(👘)ま(😍)でも擁(yōng )護しなければな(♊)らん(🌬)のだ(🕔)。問題は、四年生の権威(wēi )がどうの(🏁)、(🌓)名(🆙)誉(yù )が(🔼)どうのとい(🚭)う(⭕)よ(🔈)うな(⬜)、(🙊)そん(➕)な(🕜)けちけちしたこ(♐)とにあるんじ(🐀)ゃない。大垣(yuán )校長の謂(🏐)いわゆる大(dà(📻) )慈(🛎)悲の精神に生(😱)き、全校(xiào )の正義を護ろうと言(🚷)う(⛪)んだ。お(🐾)れ(☝)の言った(🈚)こと(💠)を誤(wù(♉) )解(🏰)せん(🍜)ようにしてくれ(💞)。」
「え(🎏)え、見てたんです。地べたを見るのは無礼だって言うから、(🐯)顔を見(📏)てたんです。」
次(cì )郎が本校舎(🥍)の前ま(🚃)で来(👦)る(🤩)と、ちょうど職(zhí )員会議が(🤺)終ったところらしく(😨)、先生たちがぞ(🍥)ろぞ(🤙)ろと玄(🌕)関から出て来る(🍨)と(⛎)ころだった。彼は先生たちに顔(🔩)を見られるのがい(🚚)やだ(😾)ったので、校舎の陰にか(♉)く(🥙)れ(😲)て(🍾)、(🔵)人影の見えなく(⬜)なる(🚎)のを(⚾)待つことにした。
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