大河(🏼)は(🍇)板木を打(🛃)ちや(🧑)め(🥋)、(🆕)けげん(🚄)そうに次(cì )郎(láng )のほうを(🚶)ふり向いて槌をわたした(🏅)。次(cì )郎(🧛)は、す(😳)ぐ(🥡)大河に代わって板(👩)木を打ちだしたが(🥕)、その(🤰)打ちかたは、一つ(🚌)一つの(🏙)音(yīn )が余韻よい(🏜)んを(💝)ひくいと(🏞)まのないほ(🌓)ど急調子で、いか(➡)にも業ごう(👿)をにやしているような乱(😇)暴さだ(😑)っ(🌪)た(🍂)。
「そりゃあそうだろう(👻)。それがあらわ(🚙)れるのはまだ早いよ。」
飯(👽)島は、いかに(⛑)も得意ら(🦑)しくこ(🎴)たえた。
次郎は、先生の(😪)言葉が(🎲)ま(🐍)すます激(jī )し(🧘)くなって(🥙)いくのにお(🦄)どろ(🥅)いた(🚩)。先生は、(🍩)あるいは、昨日の入塾(⛅)式における平木中(zhō(🛄)ng )佐の影(❎)(yǐng )響(xiǎ(🥫)ng )えいきょ(📠)うから、で(💛)きるだけ早く塾(shú )生(shēng )た(👤)ち(📑)を救い出そうとして(💩)いられるのかもし(🙏)れない。し(♊)かし(✌)、それにし(🧒)ても入塾(🖥)したばかりの(🍁)青年たち(📨)に話す言(🔅)葉と(🚍)して(💶)は、あまりにも激(jī )しすぎる。これではか(🌸)えって逆効(xiào )果を生(shēng )むの(📭)ではあ(🚝)るまいか。
「ぼくは(〰)、ながいこと(👸)友愛塾の仕事を手伝(yún )わせていただいていな(🔭)がら、(🏊)そ(👡)の精(👈)神がまだちっとも身について(🌂)いなかった(⛓)ために、けさのよ(💍)うな(💥)あ(📮)やまちを(🖍)犯し(🤫)てしまいました。ほん(🖇)とうに恥(chǐ )はずかし(💫)いことだと思(🍤)(sī )っ(🎠)ています(🐷)。しかし、そのあ(🌋)やまちによって、開(👻)塾そうそう、大河(hé )君の(🚘)よ(🕙)うな(🔦)、友愛塾(shú )精神(🌩)に徹底した、実践家じっせん(✌)かの(🐍)魂たまし(✏)いにふれ(😣)ることが(Ⓜ)できたことを思いま(⛓)すと、一(yī )方(fāng )では、(🤗)か(🧥)えっ(🎄)てありがたいような気(qì )持(chí )ちもしています。」
「いつもこんなに起きな(🍕)いん(🏪)ですか。」
「選(xuǎ(🔉)n )挙(📶)な(😎)んてそん(😛)な(📽)も(🐺)のらしい(🐫)よ。どこでもたいていは心臓(zàng )の強いのが勝っ(🧢)て(🏳)い(🎁)るんだ。」
(🆖)七時(👰)(shí )の朝食(🦆)ま(🎒)でには(🏰)、まだ二十分ほどの時間があり(🤮)、その(🦀)間(jiā(💯)n )に(🕰)食(🌍)(shí )事(shì )当番は食卓しょ(👋)くたくの準(🍒)備(🚎)を(⛏)やり、その(🤩)ほかのものは(💞)、自由(yó(🍝)u )に新聞に目(mù )を(🚷)とお(🤦)し(📩)たり、(🛳)私用をた(🐙)したりするのだっ(😹)た。次郎は、いつ(🤚)もなら、こ(📺)んな時(😺)間(🥋)にも(🌇)、(🚃)できるだけ塾生たちに接触せっしょく(✈)して、かれ(😆)らの(😎)感想(xiǎng )を(🌍)きいたりするのだったが、今日は、(🏚)広間(🔨)を出(chū(🥁) )るとすぐ(🥉)、(🗯)塾長室に行(🕖)き、朝倉先(xiān )生に(👨)向かって、なじ(🍅)るように言(🐚)った。
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