か(💮)れ(🕓)には、(🌈)まった(🚬)く自(⌛)信(xìn )がな(🍩)かった。白(🎣)鳥(niǎo )会時代の心の修(📠)練も、友愛塾(😐)(shú )の助手と(🐘)しての現(📪)在の信念(🔳)(nià(🖤)n )も、(💐)こうし(✍)た場合の態(tài )度を(📆)決定する(🅿)には、(🛶)何(🐇)のたしにもなら(🌤)なか(🤛)った。かれが(🍿)こ(⛲)れまで(🐝)信奉しんぽうもし、実(🍟)践じっせんに(🏌)もつとめて(🚣)来た、(🏑)友(yǒ(🔧)u )愛・(🐎)正義・自(👌)(zì )主(zhǔ )・自(zì )律(🌓)(lǜ )・創造(zà(🅱)o )、といっ(🦃)たよう(🙉)な、社会生(😢)活の(😘)基本的徳目(mù )とくもくは、今(🎪)のか(👜)れ(🅾)には、全く力(lì )のない(🏺)、空(kōng )疎(🍍)くうそな(🤑)言(yán )葉の羅列られつで(👱)しかな(🙏)かった。そしてそこに気(🧐)がつ(🎩)くと、かれ(📺)は(🤾)いよ(🐫)いようろたえた。
最(🗾)初の(🅾)日(🎭)曜が来(🏦)(lái )た。開塾(💓)かい(🐾)じゅく(🏓)の(🌱)日(😂)がちょう(🐏)ど月曜だったので、まる一週間(jiān )に(👴)な(🤶)る。
「起き(🚊)だし(🚠)たようです。もうだい(🎬)じ(🗡)ょうぶですよ。」
次郎(láng )は(💕)、それで安(👀)心する(🔬)気にはむろんなれなかった。しかし(🕣)、夫(🆘)人(💈)がそんなことを言って自(👧)分をなぐさめるために、わざ(🐯)わざ(🕵)自(⏲)分の室にやって来たのだと思うと、(♈)何か心のあたたまる思いがし(🦓)た。そして、その日の(🏬)かれの日記の中(zhōng )に、(♒)その(🎳)こ(🛄)とが(⭕)、(📸)今(✊)朝からのでき(🍊)ごとと(⛽)とも(⛳)に、(🔐)大(🗼)事に書きこまれていたことは、いうまでもない。
「(🎀)気がついているな(🥛)ら、すぐそう言って(🚘)くれたらよ(🏮)かりそうな(🚯)も(🥉)のだ」(⛳)と、そんな不(bú(🔛) )平をもらす(🍦)ものも(🚺)あった。また中に(🚋)は、「先生は要(🌈)(yào )するに指導者でなくて(🤪)批(🍐)評家だ」(🐉)などと、したり顔(🏵)に言うものもあった。しかし日(🚽)がたつにつれて、しだいにかれらの間に(🚉)取(qǔ )りか(🏠)わされ出したのは、(🌬)「ひ(⚾)まなようで(⭐)、いやに忙い(⏫)そが(⏰)し(🧠)い」とか、「し(👫)まりがな(🏼)いようで、変にきび(🕗)し(👲)い」と(👓)か(🏘)、そういったちぐ(🐗)はぐな気(💑)持(💛)ちをあら(🚇)わす言(yán )葉(yè )だった(🎁)。
「気がついて(❔)い(📹)るなら、すぐそ(🌘)う言ってくれたらよか(⏮)りそうな(🏁)ものだ」と、(🗽)そんな不平(💶)をもらすも(📄)のもあった。また(🤣)中(🕛)には、(🐵)「先生(🐮)は要(yào )する(😈)に(🕙)指(♟)導者(🕧)で(📆)なくて(😅)批評(píng )家だ」など(🤒)と、したり(➗)顔に言うもの(🕞)もあった。し(🕍)かし日がたつに(🚄)つれ(🍙)て、しだいに(🤙)か(💠)れらの間に取り(❔)かわ(🙌)され出したのは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」(🈸)とか、「しまり(⬛)がな(👸)いよう(👩)で、変にきびしい」とか(🌜)、そういったちぐはぐ(🙉)な(🔷)気持(💼)ちを(🧝)あらわ(📜)す(🤬)言葉だった。
相談(👏)は(🤳)安易(yì )あんいに(🤖)すぎるほど、すらすらとはこび、ほとんど無修正だった。特異(yì )と(🚤)く(⬇)いな(🐯)行事(shì(🧘) )を期待(😭)(dài )していた塾生(🥝)たちにとっ(🕯)ては、多少物足りなく感(gǎn )じられ(🥧)たらしかっ(⭕)たが、その(🏣)ため(💐)に、(🍣)これという強硬(yì(💝)ng )きょ(🏺)う(💾)こう(😿)な主(👜)張も出なか(🦖)っ(📡)た。最も多(⛵)く発言したの(🙌)は飯島(🎉)だっ(🌩)た(🦋)。しかし、(🛵)それ(🍚)も、(➿)自(zì )分(fèn )の存在(zài )を印象(xiàng )づける目(mù )的(♈)以上の発言では(🦇)な(🎥)く、たいて(🚘)いは原(yuán )案賛(🐏)成の意(yì )見をのべ、同(tóng )時(shí )に進(🗃)行係(⛰)(xì )を(🔣)つとめ(🎎)るといったふ(🤣)うであった。田川は、はじめ(🈺)から(🌨)終(🔌)わり(📛)まで、一(🚰)言も口をき(🦂)かなかった。
「(🎠)出してくだすっ(🕓)てもいいじゃあり(🐍)ませんか。」
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