三 つ 編み フェラ

Aと、および(💛)になるのです。わ(👕)たく(😁)し、お(🕋)し(🚬)ろの中では、「(💸)坊主、坊主(🖼)」といわ(💺)れて(🛳)おりましたが、「た(💎)ゞ坊主(📪)ではいけぬ」と仰っ(🐼)しゃっ(🕞)て、お(☕)くがた(🍎)か(✍)ら「弥市」という(㊙)名をいたゞいておっ(🌐)たので(🆘)ござります。

A「あはは(🐹)ははは、(🍬)――(🍧)―いや、わたくし、それ(🐨)で(📨)思(🗣)い出しましたが、一度御(🦃)婦人方(💮)に(📟)伺って(🗂)みよ(🛑)うと存じ(🏣)ており(🙇)ましたのは、(👦)あの、皆(🍁)さ(😅)んが持って(🥅)お(🕜)いでになるコムパクトと云うものです(🚼)な、―(🥣)――あの中に這入はいっ(🍨)ており(🏒)ます粉は、ただ(🐾)のお白粉し(🦒)ろいで(🔲)ございましょうか」

A　(🎱)とこ(🚷)ろがそいから(⤵)二、三(🤳)日(💝)たちますと、またモデルの時(👎)間に校長先(🦌)生が這入(🥖)はいっ(🧑)て来られて、私の絵エ(👿)の前い立ち止まってにやにや笑われ(⛹)ま(👖)すねん。そ(🎙)し(🙊)て「柿(🌱)内さん」いい(🏪)な(💍)さって、(🔣)「柿内(💻)さん、どうもこの絵エ変で(🥓)すな(🚄)あ。ますますモデ(😘)ルに似ん(💁)ように(🚹)な(💑)って来ま(🔸)すね。い(⤵)っ(🍌)たいあ(🏝)んたは誰モデルにしておられ(🔨)るの(🤩)んですか」(👽)と(😜)、冷やかすような(🏵)眼つきで私の顔じいッ(🥊)と視みつめなさる(🎙)のんで(🛵)す。「おや(⏫)、そうですかしらん(🛅)。モデルに(🕕)似(👨)てえしませんか」と、(🐻)私癪し(🍭)ゃくにさわりましたもんで(💆)すから、(✨)わざと(🤱)にそないいうてやりましてん。そ(👙)やか(🆕)て校長先(🥫)生は(🌰)絵エの先生ではないのんですや(🈸)ろ？――(🈳)はあ、日本(👊)画の方の(☕)受(🎎)持ち筒井春江つつ(🔔)いしゅん(🎱)こう先生(🗨)やのん(🐫)で、常時じ(🌤)ょうじ(💻)お越しになる訳やのうて、ときどきやっ(👴)て来(🗑)られて(🕢)、何処ど(😣)こが悪いやとか此処こ(🎓)こをこ(🥕)な(💣)いせえやとかいわれますの(🗻)んで、常(🎆)は生徒た(⛄)ちが勝手にモデ(💁)ル見て画かいてますねん。校長先生いう(🕹)のん(🍜)は(💇)、(📰)随(🎖)意科の(🚰)方に英語ありまし(🔔)て、それ教おせ(🆑)てなさるのんやそうで(🤷)すけど、学士でも(🚐)何でも(👨)あ(😩)れ(😂)しませんし、(🎧)何処の(🔙)学(😣)校(😨)出(😿)られ(🏏)たのんか(📱)、学歴や(🔩)かいもろ(💞)くろく(❌)な(😵)い(🚧)らしい人やのんです。それ(🚺)は後になっ(🐤)てから分りましてんけど、教育家いうよりは学校商売上手じょう(🐊)ずな人(🔚)やのん(📗)で、つまり一種(🚫)のやり手やの(😿)んですねんなあ。そういう(🎁)校長さん(👜)ですか(👅)ら絵(🧘)エのことなんぞ分るはずあれし(♑)ませんし、余(🧝)計(🖊)な嘴く(🈵)ちばし入(🏻)れる必要はないのんです(✉)。そ(🏽)れに(😦)また、(🖨)学科(🥘)の方はたいがい専門(🕍)の先生(🔰)たちに任しきりにしてめったに教室見廻るこ(🖨)と(🖍)や(🍎)かいあ(📕)れし(🈴)ませんのんに、その時間に(⛄)限ってわざわ(🔼)ざやって来られて、(🐰)わたしの絵エ(🍏)何や彼(🈁)かんやと(🏉)いいなさる(🔧)の(🎳)んですねん。「(🛴)へえ、(😣)そ(🚞)うで(🐋)すかなあ、あ(🔄)んたはこの絵エこのモデルに似てる(🏄)つもり(🚺)なん(🥔)です(🛐)か」と、皮肉な口(😏)調(🔔)でいわれました(🔼)もんですさ(☕)かい(🐧)、(⛽)こっちも(🚑)空惚(🍒)そらとぼけ(🎩)てやりまし(💥)て、「はい、わたし絵エは(🎊)下手へたですか(🦅)ら(🛺)、似てえへ(📽)んかも分れしませ(🤦)んけど、(🎼)でも自分(😕)で(🍚)は一所懸命(📲)モ(🌉)デルの通(🧔)り(🎑)に写(😗)しま(⛔)したつもりです」(🤒)いいますと(🎟)、「いや(🚣)、あんたは(🌬)下手ではあり(🎙)ません。なかなか上手に画かけてます。しか(😻)しこの顔は、どうも誰ぞ外の人に似てるように思(📬)われますね」と、(🎬)ま(🐢)たそない(😄)いいなさるのんです。「ああ、(🅱)顔のこと(🚵)で(👗)すか、顔は(✌)わたし、自(🦐)分の(🚟)理想にかなうように画いてみ(🍳)たのんです」いいますと、「ではあ(🕍)んたの(🌫)理(🌬)想いうのは誰のことで(🍁)すか」(🚰)と、え(🎗)らいひつこい(💱)ですね(🙇)ん。そいか(⭕)らわた(🌞)し、「これは理(❤)想や(🤠)のん(✨)です(👯)から、別に誰(🌷)ち(📜)ゅう(😋)実在の(💉)人間描えがいた訳ではあれしません。観音さんの顔にふさわしいようになるだけ(🤔)清(📕)らかな感じ(🍸)持(🐟)た(🏻)したのん(🔤)ですが、(🗜)そいで(👮)は(🚔)いきませんで(🕝)すやろか。顔まで(🤱)モデル(🔆)に似ささん(🛍)と悪いのんですやろか」い(🍉)いまし(💿)てん。する(⛩)と、「あんた(🆎)は(🔟)た(🌺)いそう(🔼)むず(🈶)か(🐜)し(🧀)い(👓)理窟りくつい(〽)い(🐒)な(👍)さる。しか(🅾)し理想通(🍍)りのもんが思い(😨)の(❕)ままに画けるよ(💥)うやったら、(🈯)此の学校い絵エ(🏛)習いに(🖼)来るには及(🐷)ばん。理想通りに画かれないから(🐤)こそモデ(❌)ルについて写生するのんではあり(👔)ま(😎)せんか。自分勝手の絵(🌍)エ(🥈)画く(🙉)くらいならモデル使う(🐐)必要あれし(💏)ま(🎴)せん(✉)。ま(🥖)してこの観音(🛃)さんがモデル以外(🥅)の或る実在の人間に似てるとし(🎦)たら、あんたの理想(🌭)いうもん(🐯)も甚はなは(🚝)だ不真面目ふま(👔)じめに思(🆕)えます(🔓)ね」いわれるのんで、「わた(👼)しちょっとも不真面目(🕺)とちがいま(🔘)す。仮に(🐟)この顔(🚎)誰ぞに似てても、その人(🥣)の(🌁)顔観音さん(🙏)の感じ(🌧)出す(🏵)のに適(👶)してましたら、それ(🐕)写(📱)しても芸術的に疚や(💼)まし(👇)いことない思いま(📔)す」いいますと、「(👷)いや、(🖤)それ(⛎)が(😵)い(♏)かんの(🎩)んです(👯)。ま(🔙)だ(🍳)あんたは一人前の芸術家で(👮)はあ(🙊)り(🈁)ま(🔒)せん。あんたがその人の顔清らかであると感(☔)じら(🔢)れても、万人(😱)がそ(🥌)う感じ(💱)るかどうか、それが問題です。そういう(🥄)こ(🍈)とから(🔛)とかく(🏮)誤解が起(🏏)るのん(👀)です」い(🆗)う訳ですねん。「へえ(🔟)誤解て(✏)、どんな誤解起(👢)りま(⛱)す(♐)か(🎵)しらん？　ぜん(🏽)たい似て(📎)る似てるいうて、誰(🥓)に似(💷)て(🤧)るのんで(🔐)す(🛄)か、(👌)どう(🔽)ぞ(🗯)い(🚰)う(🗜)て下さい」い(🧘)うて(🛥)やりましたら、ち(🐣)ょっとどぎ(👷)まぎして、「あん(🌘)た(🛰)は強情な(🤭)人ですね(❎)え」(🌩)いわれて、そんなり校長先生は黙ってしま(⛅)いはり(🐊)ました。わ(⛺)た(🈳)しその時(⏰)は校長さんやり込(⛹)めてや(🥣)っ(😷)たのん(🚐)で、喧(💣)嘩けんか(🏙)に勝ったよ(🅱)うな(👢)気(🗑)イして、えらい痛快でし(🕑)てん(⏭)わ。けど大(🏖)勢の生徒たちの前で議論し(💆)たも(🏽)んで(🎢)すよって(👖)、え(🥘)らい(🎴)評判になっ(💃)てし(🎎)も(🐯)て、(🕶)間ものうけ(🌠)ったいな噂うわさひろまるようになりましてん。つまりわた(🎡)し(🈲)が光子(🍣)さんに対(🎆)して同性愛(😰)捧ささげ(🚓)てる、光子さんと私とが(🤔)怪しい(👖)いいますねん。――(🤝)それ(🆘)が前にもいいましたように、まだその時分(🌹)は光子さんと物いうたこともな(🤙)かったほどでした(🔟)さか(💭)い、出鱈目でたらめも(🙄)出(🏐)鱈目、ひどい(🌖)※(「(🖥)言(🗣)＋墟の(🎫)つ(😪)くり」(📈)、第4水準(💺)2-88-74)うそや(🖌)のんで(🚀)す。尤もっともわ(⛎)たしは(🕵)、うすうすみ(🎨)んなが(🥒)蔭口かげぐちいうていることぐらい(🎁)感づいてましたも(🐽)んの、それがそない(🍈)に騒がれて(🥕)よう(😑)とは夢にも知りませな(♊)んだ。何なんせ身イに覚えないことやのんです(🥑)から、(📖)何(🥂)いわれても平気なも(🤲)んで、まあ、世間の人いう(🐉)たらたいがいえ(🏔)え加減なことを(🏘)いい触らすもんや。附き合う(🤙)てもいえへん人同士怪しいやなんて、な(🏟)んぼ作(🚏)りごとに(🔮)し(✊)たかてようまあそんな※(「言＋墟のつくり」、第(🥕)4水準2-88-74)ばっかりいえたもんや(🔼)思お(♋)も(♊)て、あんま(🈵)り馬鹿々々しいて腹も立てしませなんだ(🚗)。ただ心配になりましたのん(💦)は、わた(🎼)しはそい(😑)で(🎤)かめし(🎺)ませんけど、光子さんの方(🔤)はどう思てなさるやら、さぞかしえら(🐥)い係り合いになっ(🥅)て迷惑(🏋)し(🔢)てはるに違いない思い(🔓)ましたら(🎍)、そいから(➰)はこう、(🏿)学(😥)校の往(🍇)いき復かいりなぞに出遭であ(🤾)うこ(📲)とありまして(👉)も、何や気イ(🛷)さ(👥)して、前みたいに(🕥)顔(😣)しげしげと見守(⏩)ること出来しませなんだ(🌩)。そうかいうて、(🚲)思い切り(📵)よう(🌼)こっちから話(💓)しかけて、あやまる(🏨)いう(♒)よ(🥗)うなことも(🤾)、――それがか(✴)いってけったいなことになりますし、なおさら(💀)迷惑し(📽)なさるかも(🍕)分れし(🚫)ませんのんで、そないする訳に(🔒)も(💩)いけしませ(📫)ん。そん(♐)でわたし光(🌀)子さんに出遇であい(🤭)ますと(🌯)、(🗄)出来るだけ(⛎)あやまる心持(🗑)外(🌴)に現わすよう(〰)に(📰)し(🕴)て、小ち(📪)い(🕰)そうになって(🔉)、下(🦗)向いて、(🖨)こそこ(⏺)そ逃げるよ(🐖)う(🍵)に傍そば通り抜け(🔼)ましたが、そ(🖲)な(📔)い(😇)しながら(🧤)も、先様さきさん怒おこっては(👶)れへんやろか、どんな眼つき(🥎)してはるか、やっぱり気(🐾)が(✴)か(🕠)り(🗡)やも(👮)んです(🎧)から、(😹)擦(♏)すれ(🐨)ちがう(🧝)拍子(🚵)にそう(🥊)ッと顔(⚪)色(🏤)う(👻)か(🈁)ごうたりし(🐠)まし(📓)た。ところが光子さんの様子(👐)前とちょっと(🎤)も変った(📼)よ(🎵)うなとこのうて、別にこっ(🙍)ちを不愉快に思てなさる風(💯)にも見えしません。あ、そうそう、此処ここ(🕓)に写(🃏)真持って来(🔈)ま(👜)し(🆙)たよって、こ(🌆)れ見(🕕)て下さいませ(🙆)。これは揃そろ(🍠)いの着物出(🍢)来ましたとき二(😦)人で記(🍲)念に撮とり(🤰)ましたのんで、(🎻)新聞(🏰)にも出た(🚽)ことある(🕞)問(❤)題の写(🕜)真(🕣)やのんで(🙏)す(🎈)。こ(📯)れで(🔱)も(🎮)お(📥)分りになるように、こうして並んでましたら(🎶)、わたし(🔯)が引き(🛠)立(🌛)て役勤め(🛡)てる形で(⚾)、(👭)光子さんは船(⛺)場あたり(📪)の娘さ(🐄)んの中(🍋)で(🔵)もちょっと飛びきり(🤒)の器量や(🎌)のんです(🚭)。（作者註、(🎾)写真を(🍻)見ると、お揃いの着物という(🆔)の(😃)は(🛎)如何(🔖)いかにも上方かみがた好みのケバケバしい色(㊙)彩のもの(🌔)らしい。柿内未(🐑)亡人は束(🐶)髪そくはつ、光子は島(⚪)田(💂)しまだに結(🛫)っているが、大(👩)阪風の町(🚷)娘の姿のうちに(🎟)も、その眼が非常に情熱的で、潤うるお(🔲)い(🍾)に(😌)富(🚎)ん(🧢)でいる(🦗)。一と口に(😮)いえば、恋愛の天才家(♍)といったような気魄きは(🔶)くに充(✒)みち(🐠)た、魅(🚲)力(🔬)のあ(🍫)る眼つきである。た(💸)し(👙)かに(🤔)美貌び(💔)ぼ(💐)うの持主には違(🚼)いなく(⛱)、自分は引き立て役だという未亡人の言は必ずしも謙(👔)遜けんそんで(👬)は(🐵)ないが、この点が果して楊柳観音(🕯)の尊容(🗃)に適するかどう(📫)かは(🙄)疑問であ(🍝)る。）(🗓)先生は(🤤)こ(🔘)んな顔だ(🛌)ちどないお考(🥂)えになり(🚁)ま(🚋)すか？　日本(🧢)髪よう似(🔽)合うてますやろ？――は(🕜)あ、お母様か(🕐)あ(📹)さ(😭)ん(🏭)日本(🗻)髪(🦐)好(🌶)き(😠)やとかいうこと(🅾)で、(🥥)とき(🚩)どき結いやはりまして、学校いもその頭(💨)で来やはり(🔦)ましてん。――何せそん(😣)な(🕹)学校です(👣)か(😩)ら、(📜)制服(📕)な(💺)んぞあれ(📂)しませんし、(🆙)日本髪の着流し(🕥)で(👪)も何でもかめ(🚟)しませんの(🐨)んですから(📐)、わ(👀)たし(🍞)なんか(💃)袴はかま(🏖)穿はいて行いたこと(🤵)あれし(😌)ませなんだ(🍁)。光子(🔼)さんも(📗)、たま(🍗)に洋服(♑)着なさること(🐎)ありましてんけど、和服の(🔏)時(📉)は(🛫)いつでも(👸)着流し(⛹)でしてん。こ(🥔)の写(🕳)真(⏹)では髪のせ(♉)えで私より三(🌂)つぐ(🤲)ら(📊)い(🌵)若うに見えてますけど、ほんまは一つ歳とし下の二(😼)十三(🌞)、―(🌅)―(🧑)生きておられ(🐧)たら(🏳)今年二十四ですね(🍑)ん。しかし光子さんの方が一、二寸せえ高いでし(⤵)たし、そ(🕜)れに綺麗(🏐)きれいな人いうもんは、自分で(🎨)は(🎃)器(🤧)量(😄)鼻にかけ(🍿)へんつ(🗼)も(⛲)りでも、やっぱり何(🌔)とのう自(🏋)信のある様子態(🧓)度に現われ(🚧)る(🖕)もんで(🎢)す(🤚)や(🈚)ろか(⛱)、それともこっちに引け目ありま(🔅)すとそない見え(🌄)ますのんですや(🗑)ろか、その後親しいにな(🚙)りましてからでも、歳か(👥)らいうとわた(🥛)しの方が姉(🦁)さ(🥦)んで(📟)あり(🖇)な(💀)がら、い(🐄)つ(💑)で(⏮)も妹みたいな気イしてましてん(🕘)。

A「そ(💨)うで(❓)す(🏓)そうです、ほん(🍛)とうに長崎の感じで(🏩)す」

A「お(🍲)けい？(🧜)」すぐには呑(👅)のみこめなかった(🤘)。

Aと云って見て(🕠)も、昔(🍈)は女学生らし(🕥)く袴(👲)はかまをつ(🤗)けて靴(😘)で歩くのを喜んだ癖に(🐜)、(🕛)もう(🚙)この(🌲)頃で(👸)は稽古けいこに行くにも(🈳)着流(🆕)しのまま(💞)しゃなりしゃなり(🎼)と(🤯)出かけると云う風で、