(📀)次郎は、(📵)まだ(💥)涙のすっかりかわききれな(🦋)い眼を見は(🧖)ってたずねた(🍥)。
次(😱)郎は感激(jī )と失(shī(👠) )望の(🎊)旋(🏳)風せんぷうの中(📅)に、や(👛)っと身をささえて(⚾)いるだけだった。あふ(🏫)れて来る(📭)涙が膝(🆎)の上に(😧)つ(😇)っぱった腕(👍)(wàn )をす(🌊)べって、まだらに(🧐)縁(🔘)板をぬらした。
「本田のことだよ(💭)。あいつ、(🏃)朝倉先生(🍜)の問題だ(🐄)というのに(🍔)、昨日から(🎯)一言も(✋)口を(💗)きか(🔆)な(🚱)いのが(🌦)ふし(✖)ぎだって話しているんだよ。」
しかし、彼は、血(🌄)書(shū )が次郎に(🏥)よって書(⏪)かれたと(📊)いう(👬)ことを(⛱)誰(🎖)にも発表(🌂)する気に(🐺)まだなれなかった(㊗)。そ(🧘)れ(💢)は、彼の自尊(zūn )心や競(📜)争意識(✔)が何(hé )と(🥤)いうこと(🈯)なしに(🤮)それを許(xǔ )さ(😚)ない(🈸)、というだけではなか(🎢)った(😱)。彼(bǐ )に(💯)と(🚯)って大事な(👢)こと(🍓)は、ス(📛)トライキの(📬)場(chǎng )合のこ(🥛)とだ(👛)っ(⤴)たが(😒)、(🐽)万一(😖)にも、(🎊)そ(🍒)れを発(fā )表(biǎ(😗)o )したた(🐳)めに(🈯)、次郎(🕛)(láng )が捨鉢(🎇)すて(🤐)ばち(⬜)になり、(📟)進んで(🚷)ス(😒)トライキ(🛵)の(🚢)主導権をに(🐴)ぎるような結果になっ(🔰)てしまっ(💎)て(👊)は、つま(⛵)ら(⛳)ない。次郎(lá(🈲)ng )は徹底(dǐ )的にやっ(🚎)つ(👡)けなければならないが、そ(🐜)れには、(🥊)彼をあくまでもス(💙)トライキ反対の立場に立(🏦)たせておくこと(😽)が必要(🥅)(yào )である。最後(🌠)(hòu )ま(👴)で彼(bǐ )を反対の(🅾)立場(chǎng )に立(lì )たせてお(Ⓜ)き、(🛒)いよい(🌭)よストライキ決行という場合に彼(🗨)(bǐ )が逃げをうったら、その時(shí(🧢) )こそ(🆎)血(xuè )書(😔)のこ(📄)とを暴(bào )露すべきだ。血(🗽)(xuè )書まで書(shū )いて人(ré(🚉)n )を煽動(🕺)しておきな(🌷)がら、自(🎿)分だけ逃げると(♋)は何(hé )という卑劣(🎭)さだ(🤵)! みんなは(🏉)そう言(🍬)(yá(❕)n )って彼を責め(🌓)るだろう。それに、どんなに彼(🛤)が逃(táo )げを打(dǎ )とうと、学校(xiào )当局や県庁が、血(📝)書(🥥)(shū )を書いた(🎉)本人(🎑)を主(😑)謀(⛷)者と認(rèn )め(📁)な(🚹)いは(🧠)ずはないのだから、いよいよ(🐅)面白(😛)(bái )い。――馬(🔃)田の考(kǎo )えは頗(🙈)る念入(🔔)り(🛩)だ(⏸)った。彼(bǐ(💗) )がそ(🎒)れほ(🕰)どまでに(👺)次郎に反感を持つ(🛳)ようになっ(⌛)た最も大き(💈)い原因が、道(💽)(dào )江にあったこ(😎)とはいうまで(😬)も(🐎)ない。
(🎇)次郎は、ぐ(🍜)らぐらと目(mù )ま(👏)いが(🏰)す(🐳)るような感(gǎ(🚏)n )じだった。徹(chè )太郎は(🍆)、いつになく(🐒)沈(😕)んだ(🎍)調(🐭)(dià(🕴)o )子で、
「いいえ、(📛)総(zǒng )務二人(rén )に新(👖)賀と梅(méi )本(běn )とが代表にな(🕜)った(🌕)んです。」
その日、校(🕳)長(🏿)は県(🥎)(xiàn )庁に行(háng )ったきり、ついに(💟)学校に顔を見せなかっ(🧤)た。西(xī )山教(🅱)頭が何度(dù )も電話口(🛄)に呼(⚽)び出され(✴)、ひるすぎに(✨)は(⛴)、(🏛)五年全部(bù )の学(💝)籍(🎈)簿が(🏩)くせきぼ(📆)を抱え(🤙)て県庁(🍚)に出(chū(🧓) )かけた。ということが、給仕(👂)の口(kǒu )から生(shēng )徒たちに伝(⭕)えられ(🏥)た。生徒(🍥)た(📤)ちには、それが何を意味(wèi )する(🗜)かは、さっぱりわからなかった。それだけに、不安(ān )な(🧣)空(🕳)気はひけ時が近づくにつれ、次(cì )第(dì )に濃こくな(🎀)って行(háng )っ(🦐)た(🆖)。
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