この子供(gò(🚩)ng )衆の多勢ゴ(💐)チャゴチャ居る中で、(📳)学士が一服(fú )やり(💞)な(🕜)がら(🍝)朝顔鉢を眺めた時は、何もかも忘れているかのよ(🏫)うであった。
ある日(rì )、高瀬(lài )は受持の授(🤧)業(😵)を終(⏱)って、学士の教(jiā(🐢)o )室の側(🛋)(cè(🆓) )を(🚹)通(tōng )った。学士も(🗨)日課を済(🛩)ました(🐨)ところであ(🐪)ったが、まだ机の前に立(lì(😢) )って何か生(⛏)徒(tú(🗳) )に説明(📑)してい(📡)た。机(jī )の上(shàng )には大理石の(🚹)屑(🍶)くず、塩(📔)(yá(🕳)n )酸の(Ⓜ)壜(😐)(tá(⚾)n )びん、コップな(🐔)どが置(zhì )いてあった。蝋燭ろ(🛌)うそくの火(🍟)も燃えていた。学士(🤺)は(⏹)手にしたコ(🕯)ップをすこし傾かしげて(🍪)見せた。炭素(sù(🏹) )がそ(🎮)の玻璃(lí )板ガラスいたの間(jiā(🏝)n )から流れると、蝋燭の火(🧗)は水を注(🕛)ぎ掛けら(⛹)れたように(🍋)消え(😦)た。
学士(shì )は一番弱い(🦔)弓をひいたが、(🏄)熱心で(🍍)よく当るように成(🏏)った。的(de )も自分(🧦)で張った(✌)のを持って来(🎉)て、掛け替(📪)えに行った。
この(🍑)半(bàn )ば家庭のような学校から、高瀬は(⬆)自分の家(🛳)の(🕰)方へ帰(guī )って行くと(♍)、頼(lài )んで置いた(🤸)鍬く(🤑)わが届(🈂)いて(🦇)いた(🎉)。塾(🚲)で(😯)体操の教師をしている小山(🗳)が(💏)届け(😪)てく(🏾)れた。小(📽)山(shān )の家は(🐲)町(dīng )の鍛(👑)(duàn )冶かじ屋だ。チョン髷まげ(⬛)を結っ(🌚)た(🍁)阿(ā )爺おとっ(🧠)さん(🏦)が鍛うって(🐂)くれたのだ(🎁)。高(gāo )瀬(😱)はその(🏥)鉄の目方の可成かなりある(🚁)ガッシ(🎚)リとした柄(bǐng )のついた鍬を提げて、家の(🥔)裏に借り(🚲)て置いた畠(🌶)の方(fā(🛏)ng )へ行(👛)った。
(📨)と高瀬(lài )に(🦆)話した(🕟)。奥(🌳)(à(✏)o )さんは(👜)ユ(🌀)ックリ朝顔(yá )を眺(🏩)められない(😬)と(🐅)いう風に言(yán )ったが、夫の好きな花に趣(⛅)味も持たない人(🎷)では(🔍)無いら(⛲)しかった。彼女(🍚)は学士(shì(🛸) )が植えて楽む(💋)種々いろい(🎀)ろな朝(🍇)顔(yá(🐁) )の変り種の名前などま(⏩)でもよく暗(à(🙌)n )記(🍷)そらん(🎍)じていた。
「なんだ(🎨)か、俺(🎃)は――気でも狂(kuá(🍅)ng )ち(🌿)がいそうだ」(🚢)
包(bā(🎁)o )み(🔺)隠しの無い話は高瀬を笑(xiào )わせ(✂)た。学士(🦌)は更(👤)に、(🐐)
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