「(🚤)どこから見て(⏬)い(🌽)たの(♒)?」
「やけに(👍)なんかな(🦇)りません(🔋)。し(⬆)かし、自(🚠)(zì )分で正(👜)しいことをして退学されても、(🙊)ちっとも恥(🌜)(chǐ )ず(📻)かしいこ(🏞)とは(📗)ない(🏣)と思(sī )って(🏽)いるんです。」
(✡)次郎は、学校のこんな様(yàng )子を(🔼)、終日いかにも淋しそうに見守っ(🔸)ていた。彼(🤪)は、(🍮)花山(shān )校長の鼻の移動の話を(🎈)きいても(🐬)ほとんど(💻)笑(xià(🚩)o )わなかったし、森(⛽)(sē(🖍)n )川の「教(⏮)員適(shì )性審(shěn )査(chá )採(cǎi )点(diǎn )表」(🌧)を見た時には(⛄)、(🌤)むしろ(🛴)にがい顔(yá(♒) )をして、ひと(👶)り(🚄)で(❗)校庭にぬけ出したほどだった。ふだんから、彼はそう出しゃばる方で(✉)は(🏺)なかったが、それで(🎅)も、(🛁)校友会の委(😓)員(🔻)会など(🔝)では、新賀や梅(mé(🖥)i )本と共にか(🍕)なり意見を発表す(🧦)る方だった。それが昨日以(yǐ )来、まっ(😾)たく沈默(mò )を守(🍕)りつづけ(👟)ている。きょうはことに新(xīn )賀や梅本に(🔕)対してもあまり口をきか(🥣)な(⚽)い。今朝あ(😲)たり(🐦)ま(😴)では(🤝)、誰もそれを気(qì )にと(🕓)め(🍙)なかったのだが、みんなが笑(xiào )うと(💊)きに笑(🎠)いもせ(🔠)ず、ま(🚑)た(🐯)先(xiān )生たちの品定めや、事件の(💸)これ(🚑)からの成(ché(🌱)ng )行き(🅾)に(🏌)つい(👱)て、みんなが非(fēi )常な関心(🏽)をもっ(🥍)て話(📹)しあっているのに、(🚔)自(☝)分(fèn )ひとりで校(xià(📷)o )庭をぶらつき(⛔)まわったりしている彼の様子が、いつま(🥂)でも周囲(🚼)の注(😕)(zhù(🍍) )意を(😯)ひかないでいるはず(🤢)がなかった。しかも彼が、同級生(⛏)の大部分(🗓)(fèn )がま(🔢)だ朝(🔈)倉(🚗)先生の顔も知らな(☕)い(🌺)一(yī )二年の頃(🆎)(qǐng )か(📦)ら、室崎事件(🚓)(jiàn )や(🔥)宝(bǎo )鏡(jì(🌠)ng )先(🤰)生事件を(🈺)通じて先生から大きな(🐙)感(gǎn )化をうけ、(🤐)その後(🚮)、白鳥会の一(✌)員にも加わって、先生の心酔(zuì(😈) )者(zhě )の中でも(🎛)その(👪)第一人者に(🔚)なっている(💐)こと(😏)は(🦒)、誰(shuí(📏) )でも知っていることである。こんな時こそ彼はみ(✖)んなの先頭に立って(🥜)活動す(🅰)べきではないか(🚕)。そうした(🏀)考(kǎo )え(🥓)が(🚚)、一般の(❎)生徒(tú )たちの頭に(🔔)浮ん(📯)で来るのは(🍡)ご(📝)く自然であっ(🅰)た(🍯)。
「ええ……出しました。」
次郎(🈳)(láng )は返(fǎn )事(🦑)をする代りに、穴(🧘)のあく(😩)ほ(🕠)ど馬(🙃)田の顔を見(jià(🐞)n )つめ(📋)た(📮)。馬(mǎ )田(tiá(🐑)n )は、(🥤)その(😷)眼に出っ(🌄)くわすと、ち(🏥)ょっとた(🖱)じ(🍑)ろい(⚫)た(📡)ふうだったが、口(✖)(kǒ(🎀)u )だけは(👾)元気よく、
「たった今(jī(🔒)n )。僕、道具をう(👥)ちに置(🔤)くと、すぐ来たんだよ。」
次郎(🔢)はごまかさなか(🔓)っ(🗃)た。ごまかす(📡)どころか(🍸)、そう答えるこ(🌑)とによって、皮肉な喜びをさえ(🔉)味わっていたのである。
(🎪)二三人が渡り廊下に背(bèi )をもたせてそんな(🚚)こと(👵)を(🚟)話(🕕)しているとこ(🌮)ろ(🤞)へ、(🚉)馬(mǎ(🕌) )田がや(😼)って来て、仲間(📥)に加わ(🌝)っ(🍴)た(🆒)。
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