「うむ、きいたよ。もう学(🌒)(xué )校で(🔡)はみんな知(zhī )って(🛳)るよ。」
「(〰)し(🐎)かし(🐋)喧(🥝)(xuān )嘩した(😍)って、かない(🏕)っこないぜ。それに、あんな連(lián )中を相手(shǒu )に(🌊)したって、(🤱)つ(🔀)まらんじゃな(🆎)いか。」
と(🤽)、今度は伝統尊(zūn )重(😣)(chóng )論(lùn )が(🍇)あ(💒)らわれて来た。
「しようがないさ(📈)。」
「(🐛)次郎(láng )君だね(👑)。」(🀄)
「五年(nián )生、こ(🈯)わ(🕦)くない?」
次郎は、(🎊)三(sān )つボタン(🛬)が自(zì )分(😯)を追っかける(🈚)のを、演説した生徒がと(🏪)めているん(⏮)だな、(🚷)と思いながら、足を早(zǎo )め(🕋)た。
彼(bǐ )は何(hé(😙) )だ(🚺)かそんな(👣)気が(🌊)して、(⏳)不安だった。しかし、一(🆓)方では、大(💬)沢に励ましてもら(🎢)っ(🎯)たこと(🍔)がう(🏽)れしくて(🛬)ならなかった(😩)。そして、
「しかし(✴)、下級(jí )生(🐣)をバッ(🥈)クし(🥋)て五(🧤)年生に対抗するのは(🎬)、(🥍)や(🧙)ぶ蛇(shé(🍥) )だ(😙)ぜ。来年は僕ら(💕)が(😬)五年生(shēng )だから(🎗)ね。」
「(🔠)君(📬)に、その話(🦗)、しなかったんか。」
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