「(🏚)しかし、(🏴)女(nǚ(🍎) )でも何でも働くとこ(♈)ろ(🦋)です(💑)ネ」(🏌)と子安は別(🏈)れ際(🏭)(jì )ぎわに高瀬に(🌷)言った。
そ(📟)の人(🐃)(rén )は身を斜めにし、うんと腰(🧀)(yāo )に(🍀)力を入れて、土の塊(🔽)かた(🎌)ま(➿)りを(🤗)掘起しながら話(🍺)した。風(🥙)が来て青(qīng )麦(🛣)を渡るのと、谷川の音と、そ(📨)の間(⤴)に(🐶)は(📵)蛙の鳴声も混(hún )って、(🌈)どうかすると二人の話はとぎれとぎ(🧚)れに通ずる。
「こ(🕠)の辺(🙉)は、まるで焼石と(🎽)砂ばか(🕞)りのよう(🐟)なもので(🤠)ごわ(👺)す。上(🔐)州辺(🚮)と(👿)違っ(🐡)て(👗)碌ろく(🧥)な野(yě )菜も(🏄)出来(👕)やせん」
「怒って(🏪)る―(🍉)―(🐄)螫(🎃)さすぞ螫すぞ」
「兄のやつも名前が有(🎃)るんですよ。貴様(📰)は(🎶)何とつ(🚴)けたと(🧖)聞きま(🚺)したら、父さんが弓(🗺)が(🎑)御(😗)好(hǎo )きだ(🚘)か(🌿)ら、(🥁)よく当(dāng )る(🎐)ように、矢当(dāng )りとつ(🔊)けました(😲)と(🗺)サ。矢(⛳)当りサ。子供とい(🍌)うもの(🐒)は真実ほんとうに可(kě )笑しなも(🤸)のですネ(💬)」
無邪気な(💼)学生等(🎎)は(😎)学士の机(🔉)の周(🐉)囲まわりに集っ(💫)て、口を開(🙅)くやら眼を円くするやらした。学士(Ⓜ)がそのコップ(🔟)の(⚽)中へ鳥か鼠を(🤭)入れ(❕)ると直(zhí )ぐ(🗜)に死ぬと(😥)いう話を(🈚)する(🌚)と、そ(✋)れを聞(wén )いた生徒(📼)の(🖖)一人がすっくと(🚼)起(🗑)(qǐ )立(lì(🐼) )たちあが(📛)った。
「(🔏)そう言えば(📗)、仏蘭西の言(yán )葉(yè )というものは(👭)妙なところに洒落(🥓)し(🏜)ゃれ(🤦)を含ん(♍)で(🚏)ますネ」
別(bié )れを告げて、(🎁)高(gāo )瀬が戻りか(🌊)ける頃に(😗)は、壮んな蛙の声が起(qǐ )った。大(dà )きな(👭)深い千曲川の谷(🔩)間たにあ(✏)いはその(🥄)鳴(mí(🕴)ng )声で(🔕)満(📜)ち溢あ(🐉)ふ(🕷)れて来た。飛騨(🍶)ひだ境の方(fā(🤡)ng )にある日(rì )本アル(💸)プスの連山にはま(💝)だ遠く白(🔟)(bá(🌌)i )雪を望んだが、高瀬は一(⏯)つ場(📚)(chǎ(🥥)ng )処とこ(🔏)ろ(😨)に長く立ってその眺(tiào )望を(📫)楽(⛅)もうとも(🌉)しなか(🌥)った。不(bú(❤) )思議な寂(jì )寞(mò )さびしさは(🕜)蛙の鳴く谷(gǔ )底(🚌)(dǐ )の(💯)方(fāng )から匍(pú )はい上(📶)って来(lái )た。恐し(🅰)く成って、逃(🐴)げ(🎖)るように高(gāo )瀬は妻子の方へ(🐷)引(yǐn )返して行った(🌀)。
子(zǐ )安(🌐)(ān )という新教員(📑)も、高瀬が東京へ行った序ついでに頼んで(🤽)来た。子安は、高瀬も逢(féng )った(🥙)ことが(🌁)無(😾)い(😱)。人の紹介だ。塾で(🐯)は(🍎)どんな新教員が来るかと皆(jiē(✌) )な待ち受け(👜)た。子安が着(zhe )いて見(🥃)ると案外心易や(⛷)すい、少(shǎo )壮(zhuàng )としわかな学(🍄)者(🐒)だ。
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