えろ バンドあらすじ
「(⬛)ホ(🚝)ウ」と子安は眼を円くした。
(🥈)矢場(chǎ(🔰)ng )は正木(mù(🔉) )大尉や桜井先生などが発起で(⬆)、(❣)天主台の(🛤)下(🔤)(xià )に小(🍒)屋(wū )を造って、(🥡)楓(fēng )かえ(🔺)で、欅けやきなどの緑に(🎶)隠れた(🏟)、(💊)極(jí )く静(jìng )かな位置(zhì )にあった(👗)。丁度(😴)そこで二人は大尉(⏱)と(👖)体操の(🥧)教師とに(🆑)逢った。ま(🌏)だ他の顔触(chù(🈸) )か(🌬)おぶれも一人二人見(🥅)え(💁)た(😈)。一時(🎆)は塾の連中(zhōng )が挙(🏥)こぞってそこへ集ったことも有ったが(🔗)、次(cì )第(⛺)に子(zǐ )安(ān )の足も遠くなり、桜井(🕦)(jǐng )先生も(🌬)あまり顔を見せ(💣)ない(✈)。高瀬(lài )が園内(🖊)(nèi )の茶屋に預(🎞)けてあ(💰)る弓の道具を取りに行(há(📷)ng )って来て学士(shì )に交際つきあうとい(🍂)うは(🥞)彼としてはめずらし(🎇)い位だ。
「そ(✂)も(🐅)そも大弓を(⏺)始めてから明(míng )日で一年に(👅)成りま(🎐)す」(〰)と仲(😎)間う(🎐)ちでは(🔞)遅(🍲)く始めた体操(📍)(cāo )の教師が言(🖨)(yán )った。
「(🏭)私(🍠)も小(🔖)諸へ(📪)来ま(😥)してから、いくらかお(🛄)酒が(💒)飲(yǐn )めるように成りました」(📨)
「今私(sī )が読んでる小説(🍖)の中な(🍜)どには、(😥)時々仏蘭(🧝)西語が出て来て困(kùn )りま(📆)す」
塾の庭(tíng )にある樹(💌)木(⏸)の緑(lù )も深い。清すずしそうなアカシヤの(🎶)下には石に腰掛(guà(🥐) )けて本(běn )を開け(💝)る生徒も(🥡)あ(🧣)る。濃い桜(🍻)の葉の蔭(🍶)には(♋)土(tǔ(🛋) )俵(biào )が出(🍴)来て(📅)、そこで(🎽)無邪(🧒)気な相(❔)撲(pū )すも(🅱)う(🚎)の声が起(🍭)る。こ(👎)の山の上(⤵)へ来て二(🐹)度七(qī )月をする高瀬(lài )には、学(🧞)校の窓(chuāng )から(📍)見(🐋)える谷(🏖)(gǔ(🎇) )や岡が余(📸)程親しいものと成って来た。その田(tián )圃側た(🏃)んぼわき(⏫)は(🗃)、高(gāo )瀬が(🚣)行っては(🖱)草を藉し(🌜)き、土の臭気においを(💧)嗅ぎ、百姓の仕(🦇)事を眺め、畠の中(📔)で(🍝)吸(🈸)う嬰児あか(🚔)んぼの乳の音を聞(🏤)いたり(🤲)な(👃)どして、暇さえ(🐲)あれ(🚸)ば(🌩)歩(💁)(bù )き廻るのを(🍒)楽みとする(🚎)とこ(🎾)ろだ。一(🤸)(yī )度消(xiāo )えた夏らしい白い(🏚)雲(yún )が復(🥞)た(📯)窓(✈)の外へ(🚗)帰って(⏲)来た(🔻)。高(gā(🈷)o )瀬(🐥)は(🎼)その熱(rè(📂) )を(🧜)帯びた、(🔪)陰影(🅰)の(⏫)多い雲(yún )の(📅)形(xíng )から、青空を流(👞)れ(🍣)る遠(🔺)い水(🍜)蒸気の群(qún )まで、見分けがつく(🌦)よ(🏢)うに成っ(🤴)た(😄)。
塾の小(xiǎo )使(🔋)も高瀬(lài )には先(🆎)(xiā(🚩)n )生(shēng )だった。音吉(🌂)(jí )は見(jiàn )廻(huí(🎨) )りに来て(😥)、鍬の(📶)持ち方(🍐)(fāng )から教(jiāo )え(🔔)た。
「この辺は、まる(🎆)で(🎙)焼(🌜)石と砂ばかり(💦)のような(🛎)ものでごわす。上(shàng )州辺と違って碌(🌾)ろくな野菜も出来やせん(🍁)」
(✌)更に二年ほど過ぎた。塾では(🌘)更に教(🎨)室も建増し(🏓)たし、教(jiāo )員の(⭕)手(💙)も増ふや(📜)した。日下部(bù(🖋) )くさかべといって塾(shú )のた(🥜)めには忠(🎵)実な教(jiāo )員(yuá(✂)n )も(🗑)出(chū )来た(📺)し、(🏵)洋(yáng )画家の(🐁)泉も一(yī )週に(🚟)一(yī )日か(🔦)二(è(🍾)r )日(rì(😇) )程(🐶)ずつは小県(xiàn )ちいさがたの自宅の方から通(tō(🐡)ng )って来(🍪)てくれる。しかし以前のような(🗿)賑(zhèn )にぎやかな(🌩)笑い声(shē(♑)ng )は(🎑)次(🕜)第(🏩)に減って行った。皆(💜)(jiē )な(🌕)黙って働く(🍯)ように成っ(🥕)た。
「なんだ(🈯)か(👹)俺(ǎn )は心(🥔)細く(🚘)成(👑)っ(❓)て来(📃)た。仕方が無いから、こうして(💲)坐(🐑)って見(🐭)てるんだ」(🥎)
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