日本《学校 エロ サイト》2行目ライン
学校 エロ サイトあらすじ
石山は「齋藤案(🖱)」を持ち(🥢)出(🚓)して、それに(🚆)對して論議を進めることにし(⏭)ようと計つた(🎯)。
(🎖)源吉(jí )は、自分でも分らなかつたが、どう(💿)したのか、眼蓋が(👽)重たくて、はつきり開けることが(🥑)出(👎)來なかつ(🎽)た。そ(🈚)して顏全(🔎)體に何(🌧)か粘(🏎)土(♓)(tǔ )でもぬられてゐるやうで、(👢)自分の手で抑(yì )へ(👁)ても、そ(🌽)れ(🕧)が(🏉)ち(👿)つとも顏の感覺に來(lái )なかつた(😨)。何(hé )か別なものをつか(♓)んで(♋)ゐるやうだつた。
「ぢ(⌚)や、やるよ！」
卷舌(🍉)で、馬の(📛)手(🕓)(shǒu )綱をとる(🗞)のが聞(wén )えた。後から(📍)來(lái )た(❕)仲(🐧)間と何(🧛)(hé )か(📈)話(📥)してゐる。走つ(💧)てきた馬が、いきり立つて、首を高(🥓)くあげ(🉐)なが(📀)ら、(🐴)嘶いた。鈴(líng )は、後から後(🐻)からと聞えてき(🔢)て、十(🌆)(shí )二、三臺(tái )もとま(⛹)つた(🤬)らしかつ(🎼)た。由は、(😝)窓(chuā(📶)ng )から覗(⛽)いて、何(🖌)頭來た(⏯)とか、誰々(🥟)だとか、一つ(Ⓜ)／＼云つて母(🏋)に知らせた(🐪)。表の騷ぎはだん／＼大き(📠)くなつて行つた。馬のいななく聲や鈴(📷)の音(🆔)や、百(🕙)(bǎi )姓達(dá )が、前や後の仲間(jiān )を呼(hū )び(🐫)交は(😞)すや(😯)うに(📨)しやべつてゐるのや(㊗)、(👠)それ等が一(🏓)つ(💰)にな(〰)つて(🆘)、どよめきになつて聞(wén )え(🎡)た(👰)。由は、うれ(👯)し(🍆)がつて(🕥)、窓(🌆)にぴつたり顏をあ(⛓)てながら、一生懸(xuán )命(mìng )に表を見てゐた。母親(qīn )は、獨言のやう(⛵)に、「罰當(🚸)り」とか、(⛱)「(💣)ふんとに碌で(🎤)なし」だとか(♊)云つた(🧜)。表(biǎo )へは出て見なかつた(👛)。
(🎚)次の日に、源吉は、お芳が始(🐓)めど(🔂)うして(🎯)も飮まない、飮(🐽)まない、と(📊)ぐわんばつてゐた藥を、(🌓)やうやく飮んでゐ(🍅)ると(🍥)いふ、(🍑)噂(zǔn )をきいた。そ(🏈)れは(📀)、何(🏌)度も何度も出した手(shǒu )紙が(♐)一(🔧)囘だつ(👀)て返事(📄)が來ないの(🦓)に(🍞)、色々これからの(🦀)事も考へ(😯)、飮み出した(😝)のだ(🌚)と、云(🥘)つ(🍼)てゐた。源吉は、(🔰)自分(fèn )の(💋)ことの(💋)やうに、氣持(chí )に狼(😫)狽を感(gǎ(👜)n )じた。が、だまつ(🍦)て、そ(😼)れをこらへた。
源(🐲)吉(jí )は(🔋)、(🛵)今(jīn )度のこと(🐙)では、自分(fèn )から、とい(🚶)ふ風な氣乘りは(🍅)なかつた。反對にこ(📈)んな煮え切らない(⏺)こ(🌺)となんて(👾)、見てろ、(🎰)と(🏟)思つてさ(🥨)へゐた。
(📚)源吉はいきなり――い(🍓)きなり顏(yán )をなぐられた、(🥣)と(👮)思(sī )つ(👥)た。自分の體が瞬(shùn )間ゴム(🌡)マリ(🎥)のやうに縮(suō(😎) )まつたのを感(🗺)(gǎn )じた。
差配が今年度(🎁)分の(🎸)小(🛎)作(⏩)料のこと(🤐)で、村(cūn )にやつ(🆙)てきて、(🔦)村の重だつた――小(😕)(xiǎo )金をた(🗒)め(🤒)てゐる(🎇)丸山の家(😖)に(🧚)ゐることが分(fè(🍍)n )つ(🏑)たので、「(💹)幹部(🐟)」の一番(🌟)若い元氣のい(📶)ゝ石山が、校長先生(shēng )の入(💜)智慧(💺)で作(🍑)りあげた(🔢)恐(🌛)ろし(🔼)く漢(hàn )字(zì )の(📑)多い、石(🖖)山(💿)自身(🚰)にさ(🤓)へ、さう(🦑)はつきり文句も意味(wèi )も分らない「陳(chén )述(shù )書」をも(👊)つて、出(🌮)掛けて行つた。
「(⚡)ウン／＼」とい(😫)ふの(🛷)があつた。「下りろ」(㊗)「さうだ／＼」…(🤝)…(💥)
「なん(🗓)でも(😼)よ、お芳(fāng )居だら、口かゝ(💃)るし、働くだけの畑(🎓)も無え(🗂)べよ(🛏)、(👦)んで(🏬)、(🎿)ホラ、そつたらごとから(🤝)、お芳にや、家(jiā(🏳) )うち(㊙)つらかつたべ(💖)――。」(🧠)
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