バラエティ番組《クリ 吸う》2行目ライン
クリ 吸うあらすじ
「戦う気持なら(🕞)、(😉)そ(👟)りゃ(🚍)あ女(🚈)にだ(🏄)ってあるわ。」
その時(🎷)、(🗡)教(jiāo )員室(😂)(shì(🍻) )との間の戸ががらりとあいて、(🚈)教頭の(💝)西(xī(〽) )山(🏂)先(🐻)生(💑)がは(🥔)いって来(🎎)た。西(xī )山(shā(⌚)n )先生(shēng )は、三角(🚾)形のまぶたの(👬)奥(🌞)(à(😞)o )に小さ(😽)な眼(yǎn )を(🏳)いつも鋭く光らせている先(xiān )生だったが、この時はいやにに(🛑)こにこしていた。手(shǒ(🛣)u )に小さな紙(zhǐ )片をもっ(🕜)てい(🌛)たが、それを(🚠)默(mò )って校(xiào )長に渡すと、すぐまた教(jiā(🐒)o )員室(🍘)(shì )の方にひきかえし(🦍)た。校長はその(🆑)紙(zhǐ )片(✅)(piàn )を見(🖍)て何度もうなず(✝)い(😨)た。そして(🐒)、それをもみ(🍮)くちゃにして机(🌹)(jī(👱) )の下の(🚗)塵籠ち(🚚)り(🈵)かごになげこむと(💱)、今(💈)までとはうって変った落(💀)ちつきぶりを(♈)見せ(💔)、ゆったりと椅子に腰を(📉)お(📃)ろしながら言った。「そうむきになること(🛷)はない。私はさ(🏾)っ(⏭)きも(🥟)言(yán )ったとおり君らの気持には(🍇)十(shí )分同情し(🍜)ているんだ。君(jun1 )らが血を流して(🏽)書いたも(🕐)のをまるでむだ(🐱)に(🐡)するなんて(🎻)、第一、人(📌)間として(🐕)そんなこと(👀)が出(🐮)来(✅)(lái )るものではない。幸い今日は県庁(tī(🍀)ng )に出(chū )掛る用事も出(🉑)来たし、知事閣下に直(zhí )接(👵)お目(⛹)(mù )にか(🗣)かれ(📶)るかどうかはわ(💾)から(🖌)ない(🚊)が、学務課ま(✅)でには(🌜)この(⛩)願(yuàn )書(😋)を必ず出しておくよ。それ(🍞)で、(⚓)今度(🥧)(dù(🕜) )は私の(🎻)方から(🙋)君らに願(⬆)って(🐽)おきた(⛓)いが、ど(🌔)うかみん(✔)な(💥)が(🎰)落(🈵)ちついて教室に出(chū )るよう(🚅)に(🦇)してくれた(🐮)ま(🌬)え。変にさ(♐)わいだりして知(🐑)事閣下(xià )の面目をき(🍣)ずつけ(👬)るようなことに(🚷)なって(➡)は、(🅱)何もかも(🥒)ぶ(🏝)ちこわしにな(📥)るんだから。い(💁)いかね。
次(cì(⏫) )郎(😖)は、むきになった。敏子(🚺)は笑って、
道江はた(🔬)だ(🚵)しょげきった顔をするだけだった。次(🥫)郎は舌(shé )打(dǎ )ち(⛳)したくなるのをこら(✒)えながら(👕)、(🐭)
校長(🕌)は、最(zuì(⛑) )初鼻(🌒)だ(🎙)け(🔕)を(🛀)ぴくりと動かし(🌻)たきり、眼玉も口(📡)(kǒu )も動か(🌠)さなかった(🤣)。眼玉はテ(🛬)ーブル(🤤)の(🔑)上の血(xuè )書(🍶)(shū )に注そそ(🔖)がれていたが、それを読んでい(💲)るよ(🔉)うには思えなか(🚿)った。そ(❎)のう(⏳)ちに、結んだままの口(👄)が、うがいで(✡)もする(🍔)時のように(🦋)、むくむく動き出し(⏱)た。そして(🌍)、(👂)それが(🌦)やっと(🍉)開いたかと思うと、しゃがれ(🏽)た女(🥄)のような声で「これは、知(✖)事(⤵)閣下にも、お見(jiàn )せ(👍)しなけりゃな(❤)らんのか。」と、わ(🎷)かり(✖)きったことをたずねた。田(🤯)上(shà(🎋)ng )が「むろ(🗡)んそうです(🛍)。」と答えると、またぴくりと鼻(🍝)(bí )を動かし、「こんなものを知(zhī )事閣下に(🦕)お(🍢)見せ出(chū )来(✴)る(📪)と思う(🌒)の(🎪)か(✖)。君(jun1 )らにはまるで常識(shí )がない。どうかそんな(✏)むりは言わ(😗)ないでくれ。」と、(🕖)泣いて(⚪)いる(🚅)のか(⤵)、怒(nù )ってい(🦕)るのか(🌌)わ(⛴)か(🥤)らないような声で言った。四(sì )人共、その時は、こんなのが(🔊)自分(fèn )たちの学校の校(❇)長(📇)(zhǎng )だろ(👖)うか(🏆)、と(🈴)いう(〰)気(🎓)がして、(🍠)実際(jì )な(👸)さけな(⤵)かったそうである。田上が「僕(pú )たちは朝(🌲)倉(🕳)先生の留(liú )任さえ(💌)実(shí )現すればい(📐)いのですから、校(xiào )長先(xiā(🐖)n )生がそ(🔓)れを保証し(🏔)て(🛳)下(🐁)(xià )さ(🆒)るなら、血書の処置はお任せしましょう。」と言うと、(😞)校長は何と思ったか、(💋)急に(🍊)椅(yǐ )子(🏭)から立(🔑)ち上って、四(sì )人の顔(yá )をひ(🍣)とりび(🔫)とり念(nià(🕧)n )入りに見まわした(🌘)。そ(🎙)して何度も首(shǒu )をふっ(🖇)ていたが(🚊)、おしまいに、永(🚇)(yǒ(⛽)ng )いため(🍐)息をつ(🗳)いて、「君らの非(fēi )常(cháng )識(👁)に(🦏)は(🎖)全(quán )くあきれて(🌅)しまう。朝倉先生の退職は県の(🍬)方(fāng )針(🏺)できまったことだ。県(🍧)の(🔭)方(🏌)針で一旦きまった(🏅)以上、校長としてはどう(🐹)にもなら(🚮)ない(🎋)で(🍦)はないか、それが(🏹)君(🤸)らにはわからんのか。」(➖)と(❣)言った。そして、もう一度(⛺)永いため息をつ(❤)いて、(💧)どたりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思い(🤯)なや(🥟)んで(🛌)いるように眼をつぶって、(🚇)ひと(👐)りご(🌀)とのように言(🛣)(yán )っ(🃏)た。「そりゃ、朝(cháo )倉先生(✈)が惜しい先(🚉)生(🏵)(shēng )だとい(🐈)う(🕝)ことは私(sī )にもよくわかっ(🥚)て(🕷)いる。い(🛢)や、(👬)誰よりも私が一(yī )番よくわかっ(😢)て(🏊)いるつ(🚄)もりだ。だ(🔛)から、君ら(🥅)が先(🚙)生(shēng )の留(🍚)任を願い出(🚦)る気(qì )持(🕵)には心(📼)から(👇)同情す(💞)る(🍼)。しかし(🐂)、何し(📇)ろ(🐿)これは(🕤)県の方(🚫)針で(📣)きまったことな(🎄)んだ(🔬)から、(🔢)おた(🛀)がいにあき(📸)らめるより仕(shì(🛏) )方がな(🔇)い(📜)では(🕔)ないか(👴)。」
「でも、い(⬆)いかしら、こ(🎺)ちらは？」
「僕には、本田が(👅)そんな卑劣な男だとは思(sī )えないがね(🈚)。」
次(cì )郎(⛩)(lá(🐘)ng )はあいまいな返事をした。そして父がカンカ(🍼)ン帽(😫)を(🍝)かぶりなおしながら鶏(jī )舎(shè )の(🏩)方に(📦)行くのを見おくっていたが、急に自分も(💄)立(lì )ち上っておも屋の方(fā(🍒)ng )に行(👕)(háng )き、二(èr )階にかけあがるとぐ(🍔)ったり(👅)と(📖)畳の上(😟)(shàng )に寝(⛄)ころんで、大き(🛥)なた(🏡)め(🍸)息(xī )を(🧐)ついた。
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